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敢问榆园中学,家长委员会是个什么组织?(30楼有网友解释)

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 楼主| 发表于 2016-9-25 23:44 | 显示全部楼层
茂名天眼通 发表于 2016-9-25 23:39
点解愉园中学滴老师日到黑被投诉葛,学校无知葛咩,无应该彻差葛咩

据前面网友回复,已经很流行,我还是多走出去看看,不要“闭门造车”吧!

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发表于 2016-9-25 23:49 | 显示全部楼层
mmatv卫星信号 发表于 2016-9-25 23:36
可是,自发组织的怎么能代表学校?它有什么资格发号施令?背后没有老师的支持甚至操纵?

他们要自发这样,校方应该也没办法啪,至于有没操纵就想得好深不清楚了,总有些意见不合的时候,就睇大家点沟通了,

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 楼主| 发表于 2016-9-25 23:49 | 显示全部楼层
有必要通个一个不伦不类的“”家长委员会来暗度陈仓吗?原句有误,更正为:有必要通过一个不伦不类的“家长委员会”来暗度陈仓吗?

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发表于 2016-9-25 23:49 | 显示全部楼层
这个是家长自发组织的,即使班没有,也有不少家长自发搞,就好像现在买房也自动就有所谓的业主群了,可以自己搞小圈子,但不能强制其他家长没给钱搞活动什么的
来自苹果客户端

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发表于 2016-9-25 23:54 | 显示全部楼层
加班主任建的群就可以了,家长自己开群拉人就算了,不喜欢就退了。
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发表于 2016-9-25 23:57 | 显示全部楼层
感觉变味了

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发表于 2016-9-26 00:03 | 显示全部楼层
这类群我一概不加入,孩子们有他们的同学圈子了,我们大人何必又去搞一个小圈圈呢,并且互相又不认识,也不可能有什么好交流的

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 楼主| 发表于 2016-9-26 00:13 | 显示全部楼层
davidko915 发表于 2016-9-25 23:49
这个是家长自发组织的,即使班没有,也有不少家长自发搞,就好像现在买房也自动就有所谓的业主群了,可以自 ...

这是一个似类似而本质不一样的问题(请原谅我这样说),业主群虽未必大家很熟悉,但毕竟经常可以见到或者最低限度见过吧?家长委员会的这些家长根本就互不熟悉啊(当然不排除个别是互相认识的)。这里隐含一个问题,我没有挑明,因为没有佐证。你想,家长们互相不熟悉,那么微信群是如何建立的?简而言之,互不认识的家长们是如何知道有这样一个群并且加入这个微信群的?没有人推荐?引导?如果是老师要求加入呢,自发二字,说服力大打折扣啊!

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 楼主| 发表于 2016-9-26 00:14 | 显示全部楼层

同感。

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 楼主| 发表于 2016-9-26 00:15 | 显示全部楼层
风木 发表于 2016-9-26 00:03
这类群我一概不加入,孩子们有他们的同学圈子了,我们大人何必又去搞一个小圈圈呢,并且互相又不认识,也不 ...

是啊,互不认识有什么好交流的。

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发表于 2016-9-26 00:18 来自手机 | 显示全部楼层
mmatv卫星信号 发表于 2016-9-25 23:25
很普通,很流行?换言之,市区大多数中小学都运用了这种管理模式?而且应该很有些日子了?我倒是孤陋寡闻 ...

珠三角已飞起了!你不了解,不代表是不好的东西!你只看到里面提到钱!而一扯上钱就以为老师又拿了多少油水!相当于学生的钱家长管理!老师想从中捞是不可能的!你觉得这样不比交到老师手上,让老师有可承之机更好?
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发表于 2016-9-26 00:25 | 显示全部楼层
如果是自愿组织,可推行!
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发表于 2016-9-26 00:27 来自手机 | 显示全部楼层
家长委员会,顾名思义就是由家长代表成立的组织,作为与学校沟通的桥梁,关注学生的教育。家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁。家长委员会代表一般不限制人数,学校可以提供他们商议讨论的场地。也可以由委员会成员自行组织讨论,议题整理记录后与学校沟通。中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成,代表全体家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织,是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

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 楼主| 发表于 2016-9-26 00:28 | 显示全部楼层
中艺 发表于 2016-9-25 23:42
现在建一个老师家长群确实很方便老师与家长交流,有什么事老师@所有人就公告了,收班会费,校服,伙食啊都 ...

群是谁建立的?互不认识的家长是如何知道这个群并且加入这个群的?背后没有老师的影子?如果有老师在背后“推荐”那何来自发一词?这不分明就是有人授意建群,有人推荐加入这样的群吗?

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发表于 2016-9-26 00:30 来自手机 | 显示全部楼层
各地级以上市及顺德区教育局,省属中职学校,华南师范大学附属中学、广东实验中学、华南师范大学附属小学: 近年来,我省各地各中小学幼儿园(含中职学校,以下简称学校)认真贯彻落实《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基一〔2012〕2号)、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一〔2015〕10号)精神,积极推动建立家长委员会(除非特别说明,特指校级家长委员会),有效推进了现代学校制度建设,健全了学校、家庭、社会“三结合”教育网络。为在学校全面普及家长委员会,规范家长委员会设置与管理,现就进一步加强学校家长委员会建设有关事项通知如下: 一、提高对建立家长委员会重要意义的认识 在学校普遍建立家长委员会,是全面深化教育综合改革、推进现代学校制度建设的必然要求,是尊重和发挥家长在教育改革中的积极作用、提高学校育人工作水平的客观需要,是构建学校、家庭、社会合力育人体系、优化育人环境的重要举措。各地各学校要充分认识建立家长委员会的重要意义,大力推进家长委员会组建工作,确保应建快建、应建尽建。全省公办和民办中小学和幼儿园,凡无特殊原因的都应建立家长委员会,并推动建立年级、班级家长委员会。 二、明确家长委员会的职责与任务 (一)准确把握学校、家长委员会、家长学校之间的关系 家长委员会是由本校学生家长代表组成,代表全体家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织,是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。学校和家长委员会具有一致的教育目标和平等的地位,学校既要推动建立家长委员会,协助搞好家长委员会建设,引导家长委员会支持和协助学校工作,又要尊重家长委员会作为群众性自治组织的主体地位,自觉接受家长委员会的监督,保障家长委员会参与学校民主管理。家长学校是由学校成立、在学校直接领导和管理下的对家长宣传普及家庭教育知识的内设组织,学校要做好家长学校的日常管理工作。 (二)家长委员会应在学校的指导下履行以下基本职责: 1.参与学校管理。对学校工作计划和重要决策,特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。对学校教育教学和管理工作予以支持,积极配合。对学校开展的教育教学活动进行监督,帮助学校改进工作。 2.参与教育工作。发挥家长的专业优势,为学校教育教学活动提供支持。发挥家长的资源优势,为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务。发挥家长自我教育的优势,交流宣传正确的教育理念和科学的教育方法。 3.沟通学校与家庭。向家长通报学校近期的重要工作和准备采取的重要举措,听取并转达家长对学校工作的意见和建议。向学校及时反映家长的意愿,听取并转达学校对家长的希望和要求,促进学校和家庭的相互理解。 (三)家长委员会应重点支持学校做好以下工作: 1.与学校共同做好学生思想道德教育工作。经常向家长了解学生在家庭的表现和对学校、教师的看法,及时将有关情况与学校和教师进行沟通,与学校和教师一起肯定和表扬学生的进步,解决和化解学生遇到的困难和烦恼,促进学生健康成长。 2.协助学校开展教育教学活动。在学校统一安排下组织家长听课,参与学校家长接待日或开放日活动;参与对学生和教师的评价,定期向学校反映家长对学校管理和教师教育教学工作的评价和意见、建议,帮助学校改进和完善教育教学工作;及时向学校反映教师工作成绩和先进事迹。
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