本帖最后由 蒋门神 于 2019-3-6 09:54 编辑
都说万能的在线，我们的市领导会很重视，而且也有帖子说市领导看了很多在线的贴子而做了很多的大事，下面，就我身边那技校朋友所托，执笔以下文字，还望领导多多关心和重视。茂名，一个小小的城市有多少中职、技工类学校？？？真的数不清。反正小小茂名市有三间公办的而且都已经是高级的技工学校，其中的二技还已经是技师学院哦。不过，请等等，那只是人社局的下属单位哦，还有教育局下属的一职，二职和各地区的职中呢？茂名市二职可是当时市教育局领导拍拍脑袋为了美其名曰响应国家号召加强中职教育，实则就是看到市三所技校每年貌似招了很多生，眼发光了，然后为了和技校抢生源就去森林公园弄了几个山头，砸了几个亿的手笔啊，可是尽管硬件好像很硬了吧，可是每年的招生还有流失率那也是杠杆的差啊。在2014年只招了一千左右的生源，号称容纳万人的二职，可是以每年招生一千人收尾了哦。按理说，这样的状况是万万维持不下去吧，可是，等等，人家二职的老师是国家财政供养的，工资是财政直接支持，所以，哪怕招一个生，老师也没有影响，当然也就不存在怕招不到生啦。
可是，小的不才，弱弱问上级甚至市领导，投了几亿进去，每年招那一千的学生？这算是不作为呢？还是资源巨大浪费？这需不需要有人负责？这几亿也不是天上掉下来的钱吧，这应该也是百姓的血汗钱吧！
造成以上局面的原因有很多，但不才认为，国家方向是重点发展中职、技工类教育，本意是很好的，可是一个小小的地级市，既有人社局的三所所谓的高级的技工学校，又有教育局的一职、二职，还有卫校，农校，另外各个区还有自己的中职学校。我也想问问领导们，茂名的技校，职校是全国第一的？准备面向全广东甚至全中国招生？还是说主要还是立足于茂名本地的生源？如果是后者，那么，确定我们茂名的人社局的技校和教育局的职校不存在功能严重重叠，资源严重浪费？真的每年就有那么那么多的学生来满足这些多如牛毛，但功能同样的中职、技校？
再说招生，可能教育局下属的学校不用担心，因为那是财政直接到每个教师头上，招没招到生，影响真的不大，可是，苦了争取财政工资那么多年，直到现在都还是迷雾中的技校老师，哦，对了，听说原人社局的局长高升了吧，新局长也快到位或者已经到位了吧，那就请局长大人把技工学校的老师们的前途问题列为重点项目好好考虑考虑吧，不说远的，就在三所高级技工学校的教职员工过千人了吧，不小数目了吧，一都饿起来，就想着要哭了，一哭起来，那就会有点“闹”了，因为凭什么教育下属的中职就是老师，就可以财政工资，为什么在人社局下面的就不能财政工资？总不能是真正意义上的老师？人都说活着，并不是为了能得到多少，而是为了公平。因为人活着，为的就是一点点的存在感！不是吗？要知道，当年茂南区的都够苦了吧，化州的老师够可怜了吧，他们是怎么翻身的？还不是会“哭”？？？ 有点偏了，说回招生，最可怜的这三所技校的老师，每人都有招生任务，强制的哦，这里的强制指的是这些招生任务是与小到所有节日的福利，大到每个月的绩效工资，甚至连年底的各项先进评选等，无一不挂钩，完成不了任务，以上所提就会相应大大减少甚至没有，这也等于扣罚了吧。教师教师，三所技校的教师最重要的早已经不是专心教书育人，而是如何利用每一个机会去招生，教得好远远不重要，招得好，那才是技校的根本，可笑否？不知道！三所技校的校长每无一不都在强调招生如何如何重要，招生是生命线，没生源， 就没收入，教师们就发不出工资，等等。这些话，在现在的形势，校长们说的一点也不为过，可以说，在三所高级技校没能争取到财政工资的一天，这些都是真理。因为，技校的校长可没有中职的校长那样不需要考虑教师的工资那么淡定啊。
再次说回招生，为何说技校的老师最可怜？一是刚才已经说了，就是他们的身份更多的不像老师，而像个招生员；第二，也是重点，那就是技校的老师招起生来，太太太困难，首先要过的关就是教育局那关，因为是在不同的市政部门，教育局当然要先满足高中学校的生源，再到旗下中职学校，最后才去下令放手给你们技校去招，没办法，中学都是归教育局管的嘛，教育局长说不放开，下面的校长怎敢放开？这道理大家都懂，这也不能怪茂名的教育局，因为从省教育厅，到教育部，都如此操作。而对此，你们伟大的人社局，人社厅，人社部是没有一点办法。真的没有办法吗？按不才愚笨的想法是，好像学生，无论是中职学生还是大学生，他们的“就业”是归人社管的吧，你们教育局可以手握招生大仅，可是人社可是手管就业大权吧，不可以所有的招聘先满足人社旗下的技校生，再到教育部下的学生吗？可笑的是，社会上招聘，包括伟大的公务员招考，无一不是强调要什么211或者985这类归教育部管的重点大学，而你们技校生想出头？太难了，你们学生的毕业证，人家认不认再说吧。早就说高技生等同大专生，技师等同本科生，但事实是如何？？？我们只能“呵呵，再呵呵”了吧。呵呵，这样说，好像有点挑拨离间，这是不对的。而且这是国家层面的事，我们也管不到，也管不了！但事实却是摆在面前，那就是技校想招生，那得先过教育局那大关吧。好了，过了那关以后，是不是就可以太平了？？？事实上，更残酷是这三所重点的高级技校，兄弟般的学校，在招生这事上，却成了彼此最最大的敌人，也就是说三所高级技校还得互相踩，互相抢生源，可笑吧？可悲吧？？？
事实上，按知情人所透露，每年的招生期间，三所技校的教师的生活真可以用惨不忍睹来形容，整天想的不是如何提高教学质量，不是如何管好学生，而是如何千方百计去招到学生，只有完成了任务才是吃个好饭，睡个好觉。没完成的，那就等学校在大会上点名，批评，各种的惩罚！这个时候，学校基本上分三类人，第一种是给洗了脑的，打了鸡血派，全身心招生，好像在技校工作 ，为的就是招生，招不到生，他们会感觉活不下去了，这批人有，但不多；一种是仇视派，面对现实的状况，虽有万般不愿和鄙视，但却无力改变，那就只好听天吃饭，好运招够生，完成任务，那自然是最好，实在完成不了，那也只能在愤恨中硬着头皮挨数落，大会公布点名，这种应该是占大多数的；最后一种，要么就是有钱有势，不在乎的，和死猪不怕开水烫的，从不把招生放心上，有自动送上门的，就招，没有也就拉倒，这种人也不少。
其实，说了太多太多，那是不是技校的教师天天生活在水深火热中？目前的答案，是的！可是，这种状况就改变不了？答案却是你知，我知，无论是领导还是一线教师都清楚得不得了的，是很容易改变的。以上，我们反对来，反对去还不就是和尚多，而水少的问题？说到底，还就是“资源整合”一句话的事。为什么不能把功能一样的三所技校合并，就搞一个茂名的技师学院？小小的茂名，三间国家重点的高级技校，还有如此多的中职学校，请问领导们，这些学校的区别在哪里，我们都说核心竞争力，那他们的核心竞争力在哪里？他们面向的是什么类型的学生？为这类型的学生又提供了什么样的服务？也就是说招的这些学生去的你们三所重点技校和中职，走的路有什么不同？？？明眼人都知道，面向的学生一样，开设的专业也差不多，就业的方向也一样，以上一堆的问题不都是“一样”吗？？？那既然那么那么多的功能上的雷同，那这么多的学校存在的意义何解？不会真的如百姓所言，为了好安排多些校长，领导吧？？？这一切的一切，还不就和现在习大大和李总强调的节约办事，精减办事的理念相违背？要知道，不说远的，就说三所高级技校吧，好像国家也好，省也好，市也好，都大力大力的扶持啊，等等，这里的扶持说的是投入建校舍，买设备的专款哦，每年都过亿啊。但是这些个专款，那是弄硬件的钱，可不大关你们老师的事，你们老师发不出工资，自已想办法去。这也有个问题，我想问问领导的，人都说磨刀不误砍柴功，但是，究竟是那把刀重要，还是人重要？刀再利，人都饿着肚子，你让他怎么砍大树？又一个小孩子都明白的道理。
说了很多很多，可能有朋友会指出，改变有点难，错，应该说是很难，可这不正是习总和李总说的要改革？要转变？改，或许难，但不改，还有出路吗？为什么其他地方的技校老师不闹？不都一样吗？？？因为整个广东省，也只有茂名这三间高级的技工学校（其中还有技师学院）的老师不是财政工资吧，明白为何茂名三所技校的老师那么痛恨招生，那么苦了吧。
不才之见，还望领导，朋友们指点，还技校老师们的一个迟来太久的春天吧！
PS：作为旁人的我帮你们到此了，如果你们自己就是技校一员，顶起吧！
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发表于 2019-3-6 09:51
