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凝“新”聚力,携手同行——高考班教师业务培训取得圆满成功

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发表于 2022-8-31 10:31 | 显示全部楼层 |阅读模式 |来自:茂名在线安卓版茂名在线APP | 来自广东
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2022-2023学年
新学期·新力量
【高考班教师业务培训会】
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八月的“小尾巴”

吹来了凉爽的秋风

带来了新的教育故事

培训、教研、凝心聚力......

我校高考班教师业务培训

取得圆满成功!


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语文科组

TRAINING REVIEW

01

流程一

    听一堂优质课,胜做一年庸秀才。教师的大舞台就是这小小的课堂,台上四十分钟的精彩是师者睿智、敬业、奉献精神的见证。

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语文科组每一位老师面对同一教学内容,面对不同情况的学生,根据自己的生活经历、情感体验等建构出不同凡响的教学设计,呈现出了不同教学风格的课堂,赋予了静态教材以生命和活力,塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。

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语文科组通过这样的方式,为参与的教师提供了学习、交流的平台,使每一位教师得到了更好的培养与锻炼,促进了教师队伍业务素质的提高。

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数学科组

ADDRESS OF REPRESENTATIVES

02

流程二

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刘老师从最基本的讲课、备课、教案三个方面,再结合自己的经验向老师们分享,并把自己在教学过程中遇到的问题进行分析。向老师们传达了自己的心得,为日后的课堂教学提供了更多可操作性的方式方法,并能使教学水平更进一步。

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陈老师根据学校以生为本的宗旨,从教学活动出发,分别从教学设计、教学活动、教学生态、教学视野、师生关系、情绪调控等方面阐述了教师在教学过程中需要重视的问题,也从对学生的欣赏关怀、让学生跳出舒适圈和思维圈等方面让老师们明确了正确的学生观。虽然职中和高中有所不同,但教育理念、教学原则、教育心理学是共通的,陈老师的讲话引起了老师们的共鸣。

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英语科组

ADDRESS OF REPRESENTATIVES

03

流程三

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王老师的整堂课设计流畅,通过学生先思考再学习,学练结合的方式,丰富的活动关注到每一位学生。学思行省环环相扣,让学生不断处于积极的思考过程中。通过不同的问答方式,让全体学生都能够有机会开口说,开口练习。课堂有氛围,有亮点。

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根据学生学情,设计语言难度逐渐递增的活动,让学生步步练习,逐步掌握。最后学以致用,让学生制作一张时间表并在全班同学面前展示,培养学生英语口语演讲演示的能力。

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计算机科组

AWARD CEREMONY

04

流程四

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计算机科组各位老师进行现场课堂演讲,综合各位老师所长,最后分成两个组分别进行讨论。通过这次培训活动,进一步提升了信息技术应用的能力,使老师们对自身讲课的优缺点有更深的理解,相信计算机科组的老师在今后的工作中更得心应手。

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综合科组

AWARD CEREMONY

04

流程四

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科组每位老师轮流进行现场课堂演讲,综合各位老师所长,最后分成两个组分别进行讨论。通过这次培训活动,进一步提升了信息技术应用的能力,使老师们对自身讲课的优缺点有更深的理解,相信计算机科组的老师在今后的工作中更得心应手。

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培训总结大会

ADDRESS OF BOARD CHAIRMAN

05

流程五

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新入职老师代表发言

来到我们南方职业技术学校以前,我对职业高中的概念是十分模糊的。但是经过这几天领导们对我们进行的培训,实在是大大地颠覆了我的认知。在我们的传统印象中,职业中学,就等于我们印象中的“职中”,在有些人的刻板印象中,“职中”几乎就是与“技校”画上了等号,学生们无所事事、整天打架斗殴、不学无术的样子,混够了日子毕业就去打工。

其实并不是这样的,来到我们学校以后,我发现,我们学校的学生们相当有礼貌,举个我自己亲身的例子,刚来面试的时候,我自己一个人走在校园里,找不到去教务科的方向,这时候好几个同学迎面走来,还跟我打招呼,说了声“老师好”,完全没有因为我刚毕业的模样而轻视我,后来那几个同学还亲切地为我指路,带我走到了教务科办公室。这让我不禁对我们学校的德育工作产生了由衷的敬佩。除此之外,我们学校实行的3+证书高考等一系列政策也是让我十分感兴趣,原来中职生也可以参加高考,也可以像普通高中的学生一样去圆自己的大学梦。而且相对普通高考来说,中职高考科目少,难度低。这条赛道,真的真的为学子们提供了一个实现人生弯道超车的机会。

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吕校长发言

在各科科组长和专业负责人的共同努力下,本次校本培训圆满结束!感谢各位科组长和专业负责人!感谢你们辛勤的付出!感谢你们结合学校的总体规划和本学科的特点,精心设计了丰富多彩的培训内容!感谢你们合理安排,讲求实效,全方位的培训!你们务实求精的精神,有高度有深度有广度的专业素养,将是我们在座每一位老师学习的榜样。

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刘副校长作本次培训会作出总结,并给新入职的老师们一些小小的建议:

第一,把自己看作学生。多听课,多请教,多阅读。向优秀老师学习教育教学方法,学习工作态度,学习人格魅力。

第二,把自己看作老师,在专业知识上进取,在行为规范上进步,在人格魅力上进修。

第三,把自己看作主人,南职是我家,我们是学校的主人,我们要全方位,多角度参与学校发展,我们的进步就是南职的成就,南职的成功就是我们的骄傲!

你们的到来为南职增添了许多生机和活力!我们相信在全体老师的共同努力下,在校党支部的引领下,我们会让南职的教育精神发热发亮。

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总结语

奋斗百年路,启航新征程。教师是办学之本,教师培训工作是一项任重而道远的工作。全体新教师通过本阶段培训,迅速提升自身的专业能力,向着成为 “既站得稳讲台,又做得好研究”的一流教师又迈近了一步。


来源 | 南校区教务科、新媒体中心


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