定“三需”之锚 扬“主题教育”之帆

    抓好主题教育，需坚定“理想信念”。

    “舟行千里定于锚，浪掀万丈稳于心。”理想信念是前行的“船锚”，也是开展工作的核心，想要切实将主题教育工作做好，则要求广大党员干部要全面学习领会新时代中国特色社会主义思想，从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高自身履职尽责的能力和水平。广大党员干部必须一步一个脚印学习、一心一意领会，切实把握好主题教育的精神内涵，以理论学习“燃料”助燃思想“熔炉”，从主题教育中提炼信仰、锤炼忠诚、汲取力量，把学习成果转化成为不可撼动的理想信念，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

    抓好主题教育，需坚守“为民情怀”。

    作为党员干部，应对党的方针政策熟记在脑，对人民群众的心中所盼了然于心。习近平总书记在广东考察时强调，“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”。群众的呼声就是我们要接受的“讯号”，也是我们要为之努力的“航向”。作为党员干部，我们要有“念念不忘、事事关心”的情怀，要把群众的安危冷暖、所盼所思放在心上。坚守“为民情怀”不是口头上轻飘飘的一句话，而是要在行动上“见真章”；不是在字句间的言之凿凿，而是要在急难险重的任务中挺起“肩膀”，只有时时刻刻、事事处处都为群众着想，才能称得上是人民群众的“孺子牛”。

    抓好主题教育，需坚持“干字精神”。

“为政之要，贵在实践”。由此可见，主题教育不是为了学习而学，而是为了解决实际问题而学。这也就要求广大党员干部，要扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要推动主题教育贴近基层、贴近群众、贴近生产生活，把“大主题”切换成“小场景”、将“普通话”变成“地方话”，让党员干部在工作实践里感受信仰的力量，从党的创新理论中找思路、找方法、找答案，汲取前行的动力，以推动高质量发展的新成效检验主题教育的新成果。