农村小学，只要老师肯认真些负责些，一样可以全镇第一

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老师认真负责是很辛苦的，问题是怎样才能让老师肯认真些负责些？待遇高些？

泗条河水

      老师的待遇算得上是高了，应知足了，而且要求不得低于公务员标准。
      老师消极工作，确实是误人弟子，老是想是在阿富汗上班领着美国工资，是不现实的，你在茂名上班就按茂名的水平，不低。认为怀材不遇的可以考珠三角来。珠三角公办的收入高，在珠海的中学一年收入20万以上，每年都会评优秀老师，奖金5到10万。民办的一般学校也就几千元，没茂名的学校好。上面环环境好奖金高，这其实是政府推动的，父母官关心教育，爱民如子

三少san少

农村教育好了   不利于城市化

老猫

共三间学校排名

裸飞鱼

老师用心，学生肯定成绩好！

yuyu3066

关键是教育部门资源分配能均衡点。农村一个中学的硬件都比不上城市一个小学。教育平等，别苦了农门子弟。他们同样将来都是祖国的未来。房地产绑架教育都有好多年份了，该松绑了

萧萧瑟瑟

真的该点赞

黑黑黑黑

创卫，人口普查抽了很多老师去干活

美丽人街

小学可以，但中学就要看生源啦

光华南路

单看成绩排全镇第一感觉不错，想问一下这么小学成绩排第一的班级多少名学生？你一个班几个学生的老师辅导到位，那么人家那些每个班学生几十人的学校，老师的工作量不是你能想到的，工作量很大难顾及到位！成绩肯定不会好多少！

你根本不是司机

老师好，学生才能好，除非自学能力很强的学生

与你同在

这在当今之农村是极稀少的个例吧。一个农村的学校能培养岀不少有出息的学生，与有好校长及较多好的老师关联最大。好校长要做的第一件事，就是要物色、培养一批好教师。什么是好教师?应该有三爱：爱教育，爱学生，爱读书。“真正的教师”，即有教育理想、良知，具有实验精神的老师。而现实却不是这样，受到重用的，常常是赶时髦，唱高调，实际是教育利益链条中的“伪教师”，“伪改革”者：“教育改革”对他们来说，不过是进一步扩大既得利益的一种新的手段。这就提醒体制内还想推动真正的教育改革的教育行政部门：一定要区分真、伪教师，真、伪改革者;当然，这很难做到，因为伪教师是最能迎合上级领导的，而真教师有自己的想法，就不那么驯服，也就最容易被看作教育的“不稳定因素”。