考入茂名一中的秘密：可以比其他人低160分！

066888888 · 发表于 2019-11-21 17:20

父母有格局，孩子才优秀

“格局，是一个人精神上的基本架构，它昭示着一个人的胸襟气度，也是一个人内在精神的直接反映”，父母的眼界与格局，决定孩子世界的宽度。

曾国藩说：“谋大事者首重格局。”父母有大格局，孩子才能走得长远。

作为父母，不能只关心孩子吃的饱不饱，穿的暖不暖，对孩子的关心不能仅仅停留在物质层面，更要在精神层面关心自己的孩子。

养育孩子，不是只有“养”还要有“育”。除了物质上的满足，父母更应考虑的是把孩子培养成什么样的人。

拥有大格局的父母能创造各种可能，让孩子看到自己的能力，发现自己的价值，从而内心变得强大起来。

父母的格局决定了孩子的看世界的视野和态度。成为父母并不意味着失去自己，有大格局的父母不会把所有的劲都使在孩子身上，而是给孩子独立生活和思考的空间。

十年树木，百年树人，教育孩子也不能急于一时。养育子女，让子女接受教育的目的不能被简单地理解为光宗耀祖、挣大钱、买大房子，如果父母的格局眼界局限于此，孩子的格局也会受到限制。

父母要有大格局，就像纪伯伦在诗中所写的那样“你的儿女，其实不是你的儿女。……他们借助你来到这世界，却非因你而来，……你可以给予他们你的爱，却不是你的思想”。

父母有格局，才能打开孩子的未来。

066888888 · 发表于 2019-11-22 20:46

父亲在洗车，儿子拿起小石头在车门上划起来。

父亲见此大怒，拿起扳手就打了下去，后来儿子被送到医院，证实手指骨折。

面对父亲，儿子轻声说道：“爸爸，手指会好的，不要担心了。”

父亲内心无比自责……一怒之下，冲回去要把自己的汽车给砸了，他看见儿子划的痕迹：爸爸，我爱你！

佛家有云：“怒者，心之奴。”

别对身边的人发脾气，他们是最在乎你的人，也是你最在乎的人；不管心情如何糟糕，不管遇到什么事情，都不要说伤人的话，都不要随意发脾气。

066888888 · 发表于 2019-11-23 20:40

鼓励孩子获得成功

对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

066888888 · 发表于 2019-11-24 20:29

这种事情不会再发生

当家长意识到自己的言行已经给孩子带来极大的伤害时，应该第一时间坚定而决绝地告诉孩子“这种事情不会再发生。”

不少人都有过这样的成长经历，当家长伤害了自己的心灵，而家长却从未意识到，或者意识到了，没有任何的反应与表示，甚至是搪塞、否认、狡辩。

对于孩子而言，尽管从辈分上，自己未能与家长平起平坐，但是孩子的心理上，常常有着一杆天平，自己在这头，家长在那头。

孩子往往渴望的是能够平等、真诚地沟通，而当天平常年失衡时，尽管家长看似占着上风，但孩子的心，早已跌入谷底。

如果说“对不起”是一颗救心丸，那么“这种事情不会再发生”则是一颗定心丸。在孩子受伤时，“这种事情不会再发生”的分量重如泰山，一是修复现实的创伤，二是给予了孩子希望。

这是一句一言九鼎的话语，假如家长总是不停地重复保证，却一直不停地故伎重演，那么孩子的信任也将随着这句话频率的提高而下降，其功效也将逐渐丧失。

066888888 · 发表于 2019-11-25 20:33

教导孩子时用表扬代替批评效果会更好

　　改正孩子生活中的一些小问题需要一个过程。但很多家长往往一看到孩子犯错时就会立刻进行批评指教，不给孩子留改正的时间，这样孩子便会产生挫败感，对于改正错误显得无力，时间一长，他们自己干脆就放弃了尝试，进而演变成家长们眼中的“越说越调皮”的“坏孩子”。其实面对这样的问题，家长们应当调整自己对待孩子犯错误的态度，对孩子要够宽容，发现孩子有一点点的进步时都要给予鼓励和表扬。

066888888 · 发表于 2019-11-26 19:33

老师放手不管，才是对孩子最严厉的惩罚！

孩子，你心中的“好老师”可能是这样的

绝对不会向家长“告状；

要求尽量宽松，从来不批评；

对自己的缺点和错误视而不见。

孩子，如果你把纵容视作爱的话，那么，老师其实不爱你！

电影《老师·好》中的苗老师，可能就是你最不喜欢的那种老师。

他会直接抹掉女学生嘴上的口红，会惩罚抽烟的男学生，还会将别着斧头来上课的学生赶出课室。

可是当学生急需用钱时，他第一时间组织募捐；

当学生闹进警察局时，他尽力把他们捞出来；

当学生举着酒瓶砸向他时，他拼命阻拦，只是想挽回一个即将误入歧途的学生。

当初人人讨厌的苗老师，最后却改变了一整个班级孩子的命运。

如果苗老师撒手不管的话，“小混混”会走向不归路，“坏学生”会毁了后半生。

如果有一天，老师真的撒手不管了，那才是对孩子最严厉的惩罚。

不怕老师批评你，就怕老师不管你。

那些看起来绝情的老师，一定是打心底里爱着这群孩子。

可她不能因为孩子而妥协，而退缩，因为一旦失去威信，这个班级会散漫，学风败坏。

每个孩子都是一株幼苗，而父母和老师就是手握剪刀，掌握孩子未来的那个人。

只有爱，没有管教，在蜜罐里长大的孩子，只会成为温室里的花朵；

严师才能出高徒，孩子能否长成参天大树，少不了老师和父母的修剪与培养。

孩子，对你严厉的老师，你一定要心怀感激。

正因为期待你变好成才，她才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。

每一位为人师者的用心与深情，是能够给孩子的最好的礼物。

066888888 · 发表于 2019-11-27 19:08

关于吃饭：

1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。

2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能坚持最好)，不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。

我一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭。小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量自然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。

066888888 · 发表于 2019-11-28 18:55

学习是无处不在的

你如何对待长辈，或是跟别人怎样相处。你家里的布置，你在厨房里做家务，你端在桌子上的几个菜。你打扫屋子，对物品的摆放。你平时的穿着。

所有的一言一行。

孩子从会走路会说话开始，就在向你学习了。所以今天孩子的学习如何，基本是你前十年潜移默化影响的结果。

066888888 · 发表于 2019-11-29 21:06

真正放下身段

不要总是对孩子发号施令，命令孩子“应该这样”、“应该那样”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法，让自己成为孩子的引导者和辅助者，而非指挥者。

066888888 · 发表于 2019-11-30 20:44

尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。

如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：

“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”

这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：

“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”

孩子就乐于接受了。也可以和孩子亲子阅读的方式，来把一些道理传递给孩子。不仅增加感情，还能从小培养阅读习惯。

066888888 · 发表于 2019-12-1 18:05

明智的选择自己的朋友

根据哈佛，影响个人幸福最重要的外部因素是人际关系。
所以如果你想变得开心的话，要选择和乐观的朋友在一起，
他们能欣赏你真实的自己，让你的生活变得更丰富，快乐，有意义。

066888888 · 发表于 2019-12-7 20:30

爱孩子，就要让他受劳动的苦

杨绛的父亲说：教育孩子独立，胜过当第一。

可在以孩子为中心的家庭模式中，哪里会舍得让孩子动手，家长排队轮着伺候。

口渴了，水杯送到手边；房间乱了，自有人收拾；等到大一点，学业那么繁重，兴趣班那么多，哪有时间去忙活这些琐碎繁杂的生活小事？

说起劳动教育，其实离不开家庭教育，做家务就是其中一项很好的劳动教育。孩子做家务的能力，常常被父母低估和忽视。但它对孩子的成长来说，却影响深远。

哈佛大学学者曾做过一项调查，得出了这样一个结论：

爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后，就业率为15:1，而犯罪率为1:10。爱做家务的孩子，拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。

很多时候，我们以为自己是在爱孩子，为孩子包揽一切家务事，但这样做反而是害了孩子！

相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。

孩子最初在家庭中学会的解决问题的能力、自律的习惯，以及热爱生活的态度，这些将伴随他们的一生，成为他们获取幸福必备的最重要品质。

066888888 · 发表于 2019-12-8 21:19

付出努力不一定会有好成绩，但是不努力就一定不会有成绩

父母关心孩子的成绩是天经地义的事情，就是有时候表现的太过急躁了，反倒没有起到教育的效果。家长把注意力过多地放在孩子成绩上面，不但会给孩子带来太大压力，也会使父母于无形之中忽略了孩子的美好。

要知道，成绩只是检验孩子在一个阶段内的学习成果，代表了这个阶段内孩子的表现，而孩子的未来有无限种可能，家长更应该向孩子灌输的想法是：成绩没那么重要，只要努力了就好。

只有在学校阶段，大家才把成绩看的无比重要，但进入社会以后，决定一个人是否成功的关键是能力！那些只是为了拿到好成绩而努力学习的人，获得的是暂时的成功，只有那些为了成功而不断努力的人，才能收获最大的成功。

努力是一种持之以恒的品质，是孩子不断进步的源泉，唯有努力，才能让孩子不断地变得更好！

066888888 · 发表于 2019-12-28 20:57

一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。

kkkkks · 发表于 2020-7-30 15:14

这楼主，是不是哪里有毛病？

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