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本帖最后由 aweny 于 2017-1-13 13:09 编辑
“朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。”这是万恶的封建时代的情景。那时候，一个小小的乡村读书郎，只要不是赤贫之家，都凭着自己努力读书，成为朝廷重臣（就是今天的中央领导或者省长之列的位置）。俗话说穷文富武，在太平盛世，穷人能够挤进上层的唯一通道就是读书。
当今无可否认是太平盛世，那么今天，无任何靠山的穷人的孩子，你们还有机会进入中央领导或者省长之列吗?现在出身普通的人，穷尽一生努力大概也不会达到以前宰相之类的地位了。最努力、最有天赋的那批人（进入北大清华等著名学校），大概也就只是混到给二代、三代打打下手的位置。
考入北大清华等著名学校，最终能够给二代、三代打工，算是能够混入社会中层了。但是，如何才可以考得上这样的大学？智商与勤奋，缺一不可。无论你贫穷或者富贵，智商的高低分布几乎都是差不多。
勤奋，就是穷家子弟混进中层的唯一渠道了。
以前，教育还是为普通人服务的时候，你的孩子不勤奋，学校会加班加点让你周六日、假期全补课，上晚自修——甚至那时候小学已经上自修了。父母可以安心地去工作一整天，自己的孩子放心给学校里勤奋着。
又后来，一班专家（给一代二代打工的），提出要学习西方先进的教育，学校不准补课！从此，阶级完全固化了。把时间还给孩子，那么孩子会怎么处理这些时间？
穷人的孩子，课后就去玩耍，去打机，去玩电脑，去玩手机，去看电视。然后智商高点的孩子，勉强进入一个三流大学，然后继续出来挣扎在车奴房奴的路上度过一生。
有钱人的孩子，被逼着假期与晚上，付着昂贵的补课费，去校外补课学习。然后他们的一部分成为考试精英，进入了著名的重点大学，继续着父辈的豪车随便几十、房子各地几套、老婆和孩子成堆的生活。
有人说，穷人的孩子也上得起校外的补习班啊。是的，茂名不少工薪阶层家庭（就是挣扎着生活的社会的底层），也可以送去补习班补一月几天的课。但富裕家庭呢？请私人教师到家直接辅导！请的是名师，花的是巨大的价钱，教师自然最用心。你们的时间花在接送的路上，与补习班一堆同学一起学习，还要斤斤计较补习费多与少，无法选择补习教师的好坏，你们都把有限的精力花在无用功上。
有人说，西方学习那么轻松，不一样成为社会精英？改革西方一样学习最好。这样说的人，你们被误导了。欧美国家有两种学校：
西方的公立学校，其教育的特别宽松：隔三差五的假期、下午三点钟就下课的学校、近乎于游戏的课堂教学以及老师们从不批评孩子，只要孩子表现得不那么弱智，就可以轻松得到老师的肯定。你会情不自禁地觉得，在欧美读书太轻松了、太容易了、太简单了。注意，这是公立学校，在那里，学生可以不承受任何压力。然后在快乐几年之后，大多数的孩子或者去社区大学再混几年，或者直接去找些底层的体力工作度日，或者直接开始拿失业补助，在街上闲逛！！！
西方的精英学校，有名一些私立贵族学校，那昂贵的学费，等于茂名工薪阶层的父母几辈子不吃不喝的工资总额。这里的学校，学习要求和学习压力跟中国的重点中学重点班一样大，一样苦。私立学校培养出来的是著名大学的精英分子。
西方国家为啥要分这两类教育学校？其目的就是资本家的险恶目的。平民与贵族阶层永远固化，你们的孩子不要想着混进上层了。
上个世纪八九十年代，中国教育与西方教育的不同，绝不仅是方法上的不同，而是教育功能定位上的不同。以前中国的教育是底层民众向上攀登的阶梯，平民子弟可以成为精英。而西方的教育则是一个分层机制，它的大众教育只提供基本、有限的教育，要想成为精英，就必须从市场上另行购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。
现在的教育砖家鼓吹西方教育制度，用心不就是为了像他们的阶层固化吗？唉，不说了，去搬砖赚点孩子的补课费再说。
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发表于 2017-1-13 13:07