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8月28日，中国青年报发表了一篇题为《中小学领导过多不仅是人浮于事》的文章。
作者是一位基层的普通教师，他在文章里写道，他所在的乡镇学校，一共700多名学生，100多名教职工，但有校长5人，各类主任十四五人，还有一位从书记位子上退下来，尽管没有退休，天天不上班，却享受校级待遇。
校长们都不任课，主任们也任课不多，但在工作量考核、评优评先评职、绩效工资发放上，大大小小的领导们却比一般教师高出不少。
这种现象，让一线教师的工作积极性受到极大伤害。
于是，一些人削尖了脑袋向上爬，领导岗位多，人浮于事，工作效率低下。
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这位老师一语道出了很多学校的现状。
曾几何时，一所学校只有一位校长，一位副校长，一两位主任，整个学校也管理得井井有条，老师们的干劲十足。
而现在，领导职数越来越多，校级领导一大把，中层领导数不清，结果却工作效率越来越低，老师们的干劲越来越差。
原因在哪儿，在于过多的领导配置打破了应该有的公平。
一所学校里的利益是有限的，而屁股决定脑袋，作为政策制定者的各级领导，在分配利益的时候自然会自己先拿大的。
于是，越是在一线干活的教师越什么也得不到，当然也就失去了工作的热情。
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类似的事情，其实在全国各地都有存在，而且呈愈演愈烈之势。
早在2016年4月11日，中国青年报就发表过一篇题为《为何一些教师要争当校领导》的一线来信，披露在一些地方教师热衷于当校领导的现象。
文章中说，在学校里只要当上了领导，在发表文章、获得荣誉、职称晋升、赚钱的机会等方方面面都占着绝对的优势，利益可以通吃。
这也就造成了教师追逐去当学校领导，而不把心思放在教育教学上的情况。
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现在的学校越来越像官场，很多人的目标是当官，而不是搞好业务，很多一线教师都有这样的切身感受。
一些学校在提拔用人时暗箱操作，任人唯亲，甚至因人设岗。
于是，老师们渐渐分成了两类，一类想方设法去谋个一官半职，另一类看破红尘，天天在那儿混日子。
而这样的情况，直接造成了教育教学水平的下降。
在这个过程中，最吃亏的还是学校的孩子们。
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无数事实证明，越是官本位严重的行业，工作效率越低，职工的干劲越差。
学校就是学校，最主要的工作就是教书育人，并不需要那么多管理岗位。
现在的学校应该工作重心下移，把更多的力量放在教育教学第一线。
如果当官的越来越多，干事的越来越少，我们的教育永远没有出路。 |
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发表于 2019-2-27 01:00
