市一中创新历史教学成效显著

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为有效拓宽历史课程资源，便于学生更接近博大精深的历史文化，茂名市一中历史老师依托茂名市博物馆历史文物资源，开展《基于史料培养学生历史解释素养的探讨》的专项研究，取得了显著的成效。

2017年新修订的普通高中历史课程标准新增历史学科核心素养的要求，历史解释素养是历史科五大核心素养之一。详细解释和讲述是历史传承的重要手段，而前提是获得丰富史料，教师只有选择恰当的资源才能设计出精彩的教学过程。市一中历史老师依托茂名市博物馆历史文物资源，积极打造史料情境，将珍贵的历史资源数字化，创新教学方式，把历史解释素养其他四大素养高度融合，供老师教学和学生学习使用，让学生能够“运用历史及发展的眼光，去弄清历史的来龙去脉，从而形成对历史发展变化全貌的整体性认识”，学生创新能力增强，成绩大幅提升，涌现大批学生成果。而市一中该项目主持人的专题论文《基于史料培养学生历史解释素养的探讨》发表在《课程教学研究》并被知网收录，研习感悟论文发表在《教育创新》，素养教法论文发表在《广东教学》，教学设计获市直一等奖，研究素养培养与信息技术支持相结合的论文获省教师信息应用能力提升优秀奖。

在这次疫情期间，该项目主持人在全市高三教师教学能力提升班授课，4个课例作为全市高中教学能力提升观摩课，其他成员多课例获省优课。