林夏茵丨幼儿园教师的幸福感

大家印象

幼儿园教师的幸福感

文丨林夏茵

每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教育就是带着小朋友一起做游戏，学习 一些简单的知识，有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师要对孩子很有爱心，对工作很有责任心，其实幼儿教育是一项普通、平凡又伟大的工作，有一定难度和挑战，要做好它，确实不容易。
每个幼儿都渴望得到老师的尊重与爱护，我们不能体罚或变相惩罚幼儿。重视对每个幼儿的全面素质和好习惯的培养，给每个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一位幼儿。保持关怀、接纳、尊重的态度与幼儿的交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物和游戏，把握时机做幼儿的引导者，关注幼儿在游戏中的表现与反映。实现幼儿教育的目标：每一位幼儿能健康的成长。

有人说：“有爱才有教育”，的确如此，老师的真诚，孩子们是能感受得到的。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心，对每位宝宝都要关心和爱护，在工作中也要尽忠职守。早上来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心的离开去工作。早操活动后，要督促幼儿多喝水，对有汗的幼儿要进行督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定。对于能力较弱的幼儿要进行辅导和鼓励。户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候孩子，并询问孩子的身体状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证幼儿都是仰着头午睡的；幼儿离园后，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都会有差别的，在经过你的教育，孩子们有进步了，有变化了。比如：幼儿从依赖父母到独立自己、从不会做事情到主动帮父母、老师、同伴等；孩子们去参加比赛获奖等等；都离不开老师的教育和帮助。看到自己的付出没有白费。感受到学生对自己的尊重、喜爱、感激和祝福，教师内心都会油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师工作。或者是幼儿园开展的活动。我们作为家长的大力支持而且积极配合；或者是家长跟你说：“老师，我们的孩子多劳你费心了，你辛苦了！”这一句话或者几句话，说明老师的工作得到家长、社会的尊重，家长的支持、配合、理解，是老师付出的回报，这也是老师的幸福所在。

作为一名幼儿教师，其次我认为老师要对工作有上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、专业水平、自身素质越来越高，因此我们应该更加虚心学习、实践，慢慢积累，总结经验，提升教学技能，使自己不断进步！

眼望南方

幼儿园老师待遇低，何来幸福感