茂名应该一年搞一次重点企业座谈会：招商

捣蛋大兵

从这个角度来说，茂名一些工作人员具有李立三、渠（错别字）秋白、博古王明的思想严重，只想攻打占领大城市，只想招大企业。

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应该每年抓一批虚假宣传的中介佬，关个十年八年！{:62_1426:}{:62_1426:}{:62_1426:}

捣蛋大兵

茂名要得到更快的发展，招商、工商、税务、环卫等各职能部门都应更新观念：外地无数事实证明，星星之火的确可以燎原。

捣蛋大兵

各职能部门可能为了完成硬性指标（如税收任务），不得不只重视大型企业，因为众多中小微企业对地方意义重大，但却收不上税。

捣蛋大兵

但既然暂时收不上税，也不应只扬大而抑中小呀。

高凉大地

当年高州引入丰达电机项目时，丰达方计划将番禺和云浮的工厂一并搬到金山，届时可解决5万人就业。

可是，即使高州市发动各级政府帮助招人，也才弄了一千多人。

大茂名小市民

高凉大地 发表于 2022-2-13 14:43
当年高州引入丰达电机项目时，丰达方计划将番禺和云浮的工厂一并搬到金山，届时可解决5万人就业。

可是， ...

待遇是硬伤吧？招人应该不是问题，现在珠三角，长三角效益好的公司招人随随便便就是7000-10000元一个月了，普工！

茂东新区

茂名发展，缺的不是钱。

缺真正懂城市发展，懂市场经济的人，缺乏富有远见，有魄力有谋略的城市当局人。城市在发展，这几年变化比较大，但全国所有城市都是这样的，人家比你变化更大，比你发展更快，就应该找找原因了。没有对比是没有伤害的，随遇而安的人最悠闲。

茂名城市的第一矛盾是城市不像城市，农村不像农村。客观就决定了茂名需要高水平规划和谋略城市的人，大胆敢城市创新和高水平规划的人才为谋略城市。一条城市快线搞个六车道，还是水泥路，还没有绿化带，还弯弯曲曲，这是低水平的的表现。是乡镇级的规划和谋略水平。一个城市，高架桥没有，甚至高街人行天桥十年没修一条，反映出城市发展缓慢，极度落后的面貌。一二百米一个红绿灯的城市规划，显然是不合理的，不科学的，不人性化的，既然以前城市小搞成了这样，现在就得去改变，改变就要在主干道，新建路搞立交。要改变城市不像城市的三观，就要高起点规划近郊新区，比如公建，比如道路，比如楼盘，比如建筑，比如天际线。新建道路不能只看今年和明年，要看十年后，甚至几十年后。城市门面要搞12车道，要绿化带，要高大尚路灯等等。要搞大公园等等。要大胆花未来的钱，要变攻为守，税收少就要大胆走出去，把企业招进来，而不是为了鸡毛点财正，想尽办法罚款创收这种破坏营商环境的小钱，得不尝失。一个八十平方的餐饮店，广告违法罚几万的事也只有茂名做得出。这是只看到眼前没有考虑未来的做法。

像市区边未来一个详细点的城市规划都没有，这种城市怎么发展？更谈不上发展有多快了。自己都不知道怎么发展，发展能快？大胆修新路，再卖地，正府要领着开发商跑，而不是让开发商牵着正府跑。发展一定要改变思路。先修路，再卖地，比卖地让开发商来修路好得多，地能卖出好价钱还能加快城市扩张推进。调研结束后，是时候全力出击了，大搞城市大搞招商引资，全力加快城市规划。再多扯一句，向海而兴，不是市区向海，是向海要产业，发挥沿海有海的优势，大力发展相关产业，建设现代化滨海城市的目标。发展一定要以人为本，那里人多就重点发展那里，那里市场最缺最需要就先搞那里。多参考国内发展得好搞得成功的案例。茂名错过了几十年，不能再这样错下去了。






像下面这种规划，有何意义，脱离客观现实的，100年也实现不了的。完全没有考虑茂名的实际情况。这样搞起来，茂名建成区面积2000平方公里，建成区比北上广大，超1500万人口了。放弃组团发展，实施强中心策略，把茂名市区搞起来，做大做强，才有个城市的样子，增加市区辐射力和影响力，只有这样，以后茂名招商引资才更容易。不然外地人来看到茂名像个县城，来投资都没信心了。搬空 城市的做法立即马上停止，比如茂名一中，职院，油校等等人全搬了，市区人口没凝聚，商业凋零惨淡，外来人口，外商来了看到这个城市这个样，心都凉了，还会有信心来投资发展吗？乱搞新城远离城市，再这样搞，茂名五十年后都没条件建地铁。大学，中学在城市，城市让学生增加见识，更多娱乐和参观社会活动的空间和机会，搬去大农村，看农田吗？本来茂名就是农大市，都是人农村出来的多，外地来茂名读大学的也是。你把这些学校设在远离市区的农村，半个小时都到不了市区，未来这些孩子毕业出来对这个城市都没有留恋感的。以后毕业都不想回来工作了。

有礼了

主要内容有：
1，扩大且优化城市道路
2，取消组团式发展
3，zF主动修路引领开发商跑
4，向海而兴：不是市区向海，而是发挥沿海优势搞相关产业
5，搬空城市人口，外商没信心来投资发展
6，集中火力，集中人口，强中心发展才是硬道理！
楼主有用心了解茂名，分释茂名，解剖茂名，劳心劳力提出发展好茂名的意向和路线，值得我们学习。