【二十大精神进学校】汉山学校在行动，推动乡村教育高质量发展

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党的二十大报告锚定了教育事业今后的发展目标，把教育、科技、人才作为现代化国家建设的基础性、战略性支撑。近日，汉山学校迅速掀起学习贯彻党的二十大精神的热潮，把党的二十大报告中关于教育的要求落实到学校工作的各个方向、全过程，坚持立德树人，落实“双减”政策，全面提升学校办学质量、办学品质、办学内涵，努力创办家门口的优质学校。



“我们要做到胸中有信仰、脚下有方向、心里有情怀，在今后的教学中更加扎实地做好立德树人工作，为实现学校高质量发展，当好时代先锋。”正如电白汉山集团公司董事长黄德明常说的“希望学校能为乡村学生提供一个良好的学习平台”这句话一样，坚持将学校办在乡村，培养社会合格公民。


“我们老师要做学生锤炼品格的引路人，要做到于细微处培养人，于春风化雨中见教育，让每一个生命都向着美好未来无限伸展。”教师们纷纷表示，只有时刻把孩子放在心里，通过不断学习、实干来充实自己的专业能力，加强自身的短板建设，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油才能努力做好孩子成长路上的领路人！



奋进正当时！汉山学校以“报告精髓”为“动员令”“指南针”，以千钧在身的使命感，唱好精神提升、改革重塑、提质发展三步曲，聚力品质建设，全力开创教育事业新局面。

聚焦精神提升，牢记“国之大者”。精神决定成败，汉山学校全面开启学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，引领全体干部职工，不断提高政治站位，提升政治能力，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将教育事业发展有机融入国家发展和社会发展大局中，在描绘新征程教育图谱上躬身自省，久久为功。



聚焦改革重塑，打造“学有优师”。充分巩固“由全日制民资公办学校向全日制民办学校转型”教育改革成果，优化师资结构，激发队伍活力。以“引”“育”“奖”为切入口深入实施教育人才引进培育振兴工程。借智借力，用好跨地区教共体，发挥柔性引才效用，学习先进地区教学理念和教育经验，提升教师队伍建设。注重多元培养，加强本土人才培育；通过搭平台、强考核、优培训，助推名优骨干教师提升，加速青年教师成长；着力培养具有深沉教育情怀的校长和能够潜心扎根本土教育的名师队伍。





聚焦提质发展，促进“学有优教”。人民“阅卷人”的一桩桩“急愁难盼”激励汉山教育人真抓实干。学校以教育综合改革为统领，深入实施学前扩容提质攻坚行动力促“幼有善育”，持续推进义务教育优质均衡工程回应“民生诉求”；对焦“窗口效应”，致力打造教育多元特色发展，紧贴乡村发展需求，实现优教善育。





传承迭代，开启伟大新征程。新使命赋予新要求，汉山学校将保持精进向上的能动力，一往无前的战斗力，以时光作渡，忠诚履践，行稳致远。




图文 / 电白区新闻中心全媒体记者     李峰
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