吴川自古高州府地盘，一次性反驳吴川佬奇谈怪论

相识何时 · 发表于 2023-3-8 18:13

吴川县曾经属于高州府管辖不假，但高州府是大清的行政划分，现在高州府已经不存在。现代发展的主旋律是包容和开放，排外基本就是落后的同义词。就如深圳，包容接纳的是西面八方的人，说着各种方言的人都能在深圳发展，这是社会才能进步，如果说说的什么话就不能在湛江发展或者茂名发展，那基本就是准备着做广东省最落后的地方。现在湛江就很好，能包容各方来客。

红橙黄绿青蓝紫 · 发表于 2023-3-8 18:35

相识何时发表于 2023-3-8 18:13
吴川县曾经属于高州府管辖不假，但高州府是大清的行政划分，现在高州府已经不存在。现代发展的主旋律是包容 ...

湛江市区是挺包容，但雷州徐闻那些纯雷地区就非常排外，你看看楼主他发的帖子就知道了，这徐闻仔还活在大清

相识何时 · 发表于 2023-3-8 18:47

红橙黄绿青蓝紫发表于 2023-3-8 18:35
湛江市区是挺包容，但雷州徐闻那些纯雷地区就非常排外，你看看楼主他发的帖子就知道了，这徐闻仔还活在大 ...

这一看就不是徐闻的，就算是徐闻的，听他说的，他已经被湛江人封杀了，各种踢和删帖，也表面了湛江人的态度。说是茂名人吧，茂名人也不承认他，难搞。

相识何时 · 发表于 2023-3-8 18:54

红橙黄绿青蓝紫发表于 2023-3-8 18:35
湛江市区是挺包容，但雷州徐闻那些纯雷地区就非常排外，你看看楼主他发的帖子就知道了，这徐闻仔还活在大 ...

徐闻雷州人也许确实有点排外，但要发展就必须做出改变，现在徐闻雷州都在发展工业区，当外地人多起来了，排外的观念也就会随之改变。

大萌叔 · 发表于 2023-3-8 20:03

我最最最爱茂名发表于 2023-3-8 11:54
问题是把“吃”讲成“乞”，就像吴川的“吴”，太不吉利了，广府人好讲意头，完全不符合广府人的习惯，我 ...

八九十年代有不少越南妹嫁到茂名地区，越南话和吴川话我都听过，感觉越南话一点也不像吴川话，两者的发音没有一点相似性，反而有些吴川话的发音跟化州话一样，只是音调不同而已。化州话说吃晚饭也是说“乞晚”，茂南区也有不少村庄是说“乞饭”。

陈耳东 · 发表于 2023-3-8 20:57

红橙黄绿青蓝紫发表于 2023-3-8 18:35
湛江市区是挺包容，但雷州徐闻那些纯雷地区就非常排外，你看看楼主他发的帖子就知道了，这徐闻仔还活在大 ...

市区的土白反而是最排外，不讲普通话，让人跟他讲白话，而且湛江公交没有本地城中村的雷州话，谁在排外？雷州话的人只要你讲普通话，一定跟你讲普通话

陈耳东 · 发表于 2023-3-8 20:59

相识何时发表于 2023-3-8 18:54
徐闻雷州人也许确实有点排外，但要发展就必须做出改变，现在徐闻雷州都在发展工业区，当外地人多起来了， ...

你们吴川那边更排外，你跟他讲普通话，他还是跟你讲吴川话，优越感爆棚

黄河倒流 · 发表于 2023-3-8 21:31

自从腐败无能的清政府被迫与法国签订丧权辱国的《中法互订广州湾租界条约》后，广州湾这片地盘已经不属于大清，雷州府遂溪县失去了海湾西岸的地盘，高州府吴川县失去了海湾东岸的地盘。名为租借，实为强占，自此，广州湾成为一个独立的行政区域，主权属于洋人。
法国强占广州湾后，“广州湾”已不仅仅是指南三都的一个村坊，而是指整个法占区，即包含海湾两岸以及东海岛等地。法国人先后在麻斜、坡头、西营(霞山区)设置“广州湾总公署”,但无论设置在哪里，我们都不承认外国人在我们的土地上设置的所谓政府。广州湾回归后，在西营(霞山区)设立了湛江市政府——这个才是我们中国人的政府！
广州湾回归之时，雷州府、高州府已经灭亡了三十多年，此时将原租界范围划设市治，毫无违和感，也是民心所向。现在的湛江是中国人的湛江，她接管了雷州府遂溪县和高州府吴川县，她海纳百川，开放包容，接纳八方贤才。欢迎全国人民来湛江置业安居，共建美丽湛江！
湛江人民抗法斗争旧址包括：
1.湛江人民抗法斗争上林寺誓师处（原遂溪人民抗法斗争上林寺誓师旧址）
2.遂溪南柳(今属霞山)人民抗法誓师旧址
3.抗法斗争麻章营部旧址
4.遂溪人民抗法团练总部旧址
以上旧址于1962年7月被广东省人民委员会定为广东省文物保护单位。
此外，还有吴川三柏李氏的坡头人民抗法斗争总指挥部旧址。
这些旧址在湛江人民抗法斗争中起着重要作用。

相识何时 · 发表于 2023-3-8 21:35

可以鼓励这楼主多多发帖，这大清朝事情嘛，说多了可是反动。再说回新的行政划分吧，连这个中国石化用钱砸出来的油城茂名，可以说基本没历史底蕴的城市，都能做地级市，管辖着800万人，那更具底蕴有更高定位和发展更好的湛江市都不配管辖800万人口吗？你这实在是太搞笑了。且你看现在茂名的各种现状，特别是教育资源，公平吗？