某小学应整合资源，不偏不倚

顶级的萝卜

某小学二年级有个别班级成绩一般的学生特别多，调皮的孩子扎堆集中在一个班，这样对整个班的孩子无论是想学习的还是调皮的都不好，调皮的孩子扎堆玩在一起了大家都不想学习了，想学习的孩子又会受到影响。建议该小学二年级重新分班，将各个阶段成绩的学生平均一下到每个班级，不要差生和调皮的孩子扎堆在一个班。希望该小学可以给予回复。

淡定的小学生

随机分配的情况下恰巧这个班调皮的特别多，估计班主任比家长还烦恼

1354233

到初中就知道了，有多少孩子上课时是什么状态，不知是这些孩子的家长不想管了，还是不知道，或觉得是学校的事情，不用家长管

1354233

早早锻炼抗干扰能力吧，争取让孩子明白自己要的是什么

阿兜兜

遇上这难题估计连教导主任都无计可施！

1354233

其实想知道孩子在班里学习真实情况，唯一途径是多和成绩好的家长交往，送多少礼物都不算多，从成绩好的同学口中知道真实情况。

孩子自己，就算调皮，不听课等，回家肯定不说真实情况。问老师，老师肯定不会说谁谁谁是被列入被放弃行列。其他调皮点的孩子估计也不会说。那就只剩下学习好点的同学这个途径了，交个好朋友，对孩子也很重要。

我最最最爱茂名

为啥调皮的孩子能读该小学？

【梦想成真】

概率上应该不会是这样吧
是不是分了快慢班，

殇城涅槃

还是华英管理好

1354233

殇城涅槃 发表于 2025-2-27 18:43
还是华英管理好

如果有快慢班，快班的应该不错

我是路过的

谁他快班慢班，想办法去多老师孩子那班准没错。

1354233

我是路过的 发表于 2025-2-27 23:49
谁他快班慢班，想办法去多老师孩子那班准没错。

如果是爱学习的孩子，去到老师子女多的班，每次举手，都没机会被提问，那学习热情将。。。。。，还有班干，去参加什么活动等等，有机会吗？