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一所学校,数据管理没你说的那么神秘。高考状元有没有?有就是有,没有就是没有。全市前十名有几个,1个就是1个,0个就是0个,小学生都明白。除非说一直拿不了状元,尖子层又很少,才有必要整理各种其他数据,想方设法找找其他闪光点,不至于高考喜报太难看。当你要钻研数据找其他闪光点时,已经代表一所学校的衰落。
照你这个逻辑,是个人都能来做管理教学。比如大清早扫马路的清洁工也可以,因为可以充分唤醒同学们的精神,提高早读效率,还能推到创卫工作创设良好的学习环境;学习母猪产后护理的人也可以来管理教学,因为可以更好地照顾同学们的身体,提高大家的抗压能力;街边卖炒粉的也可以请来管理教学,因为既能让同学们吃饱,还可以指导学生掌握学习的火候,各科用力的深浅。 |
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