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发表于 2017-3-21 01:43
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| 来自广东
你看一下,原文是:“鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。”意思是三个不均匀的情况下,才有“就近入学并不意味着直线距离最近入学”。换言之,要同时论证人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性才适用这一点。ok,人口分布,山区密度小,教育资源少、应该划哪个小区过去?
就近入学并不意味着直线距离最近入学,也不意味着直线距离最远入学,这个没有毛病吧?
地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性,这三个是”或者(OR)“的关系,不是”且(AND)“的关系。显然符合西粤路地方人口分布和学校布局具有不均匀性。山区又不是城区,不适用学区入学,你也不必扯那么远了。
时间概念偷换空间概念,不知道你是从哪里看出来的。
”片区确定后,应在一段时期内保持相对稳定。
一段时期,到底是多长一段时期?把整个小区划出去,应该不算相对稳定吧?“
从这句话看出来的,前面说时间,后面又说空间。教育部文件的稳定指的是时间上的稳定而不是空间上的稳定。
朝令夕改,是因为调整前没有提供依据、也没有作公告、更没有过渡期安排。这个如果你找到了,贴上来。
这倒要反问楼主了。目前教育局还没有做出调整的安排,那楼主为何却在这里水帖,反而要别人贴上一些调整公告?安排?
那么问题来了,这位网友,你这么迫切,是要代表谁的利益呢?或者说,你自己又是在哪个小区呢?同样的事情发生在你身上,你还会像今天一样说风凉话吗?换位思考很重要。
没代表谁的利益,跟某园小学没关系。不在南华小区,也不在所谓的双山路北小区。南华小区不调整也是皆大欢喜。
嗯,换位思考是很重要。评论里有几个是统筹南华小区、双山北小区的学校分布,人口情况来分析问题,做出平衡折衷的提议,他们也算是另外一种的换位思考,只不过他们没站在你的位子罢了。
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