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提高孩子的自我表达能力

表达能力非常重要，也是打开人际交往的第一把钥匙。不能将心里的想法表达出来，别人永远无法知道你在想些什么，也就无法为你提供帮助，慢慢的，你就会失去很多机会。而举手发言的孩子是有勇气的，他们遇到机遇时往往敢于表现自己，并抓住每一次机会，从而慢慢走向成功。

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培养孩子细致、专注的学习品质

对于注意力不集中、粗心大意的孩子，练习书法可以改善这些缺点。因为汉字书写讲究结构，讲究笔画、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字练好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。

正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”

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鱼缸法则   心灵的成长需要自由

一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。

有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子塘里。没想这些鱼竟然长得很大。

鱼需要自由的成长空间，人更是如此。我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。因而，孩子没有选择，没有思考。所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。

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正确认识自制力

自制力，是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。

一个男生在中学阶段不好好学习，抽烟喝酒打架，跟女生厮混，我们说他任性，因为他没有理性地分析自己的生活和未来。

同样的，我们看似按部就班地上课上学，可是缺乏自制力，动辄灰心丧气、不能坚持，看见手机就想玩，早上就是睡到12点才起床，这也是任性，隐蔽的任性，让你始终在焦虑中挣扎，让你最终成为茫茫人海中的普通人。

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“英雄”常常伴生

我们常常看到一个班级的学生都很好，一个宿舍的学生都很出色，其实那不是每个学生都好，而是他们在这样的一个环境中伴生而成的，所以说环境很重要。家长不要去关心“这次考试你是第几名？”而应该关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。

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当学校组织家长参加亲子活动时

睿智型家长这么认为：

组织这样的活动是非常有必要的，也是非常负责任的做法。孩子仅仅依靠学校是没有办法教育好的，只有家校携手配合，教育孩子的效果才会事半功倍。

结局：家长好好学习，孩子天天进步。

理智型家长这么认为：

我每天拼死拼活的工作就是为了孩子，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福。只要是学校举办的亲子活动，我都会主动参与，这是我和孩子共同参与活动的最佳机会。

结局：家长和孩子的关系越来越亲密，孩子的成长更健康。

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学会独立生活，适时的给孩子创设断乳期

“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直滑天下之大稽。

家长们，你能照顾他们一辈子，就算能，这样的孩子能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？尽快从儿童时起，就教会、并让他们独立承担力所能及的事吧。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然啊！

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给孩子更多信任、尊重

有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的！也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他；当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任！

事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是你语气中传达的这种信任或者不信任，孩子都能感觉得到。   

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“没错，你说得对！”

爸爸妈妈可以尝试着跟孩子协商一些事情，当孩子表达出他的想法时，请发出真诚地赞美，“没错，你说得对！”这句话的魔力太大了，它会无形中激发孩子的自信心，让他更加勇于表达自我。

如果孩子的想法是不对的，别担心，这句具有肯定意义的话也不会影响到你们，只要再后面加一句“不过我觉得我们可不可以……”，那么孩子一定也会接纳你们的想法。

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你爱孩子没有错，但爱的太过就是你的错了！走出家庭，离开父母，谁管你是不是有人爱，有人疼。大家都是看你的价值，才决定要不要和你交往的。所以，教会孩子独立，帮助孩子获得能力，才算真正的爱孩子！

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你爱孩子没有错，但爱的太过就是你的错了！走出家庭，离开父母，谁管你是不是有人爱，有人疼。大家都是看你的价值，才决定要不要和你交往的。所以，教会孩子独立，帮助孩子获得能力，才算真正的爱孩子！

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孩子是爸爸最好的老师

爸爸的素质有多高，孩子就能飞多高。用理性的父爱帮助孩子健康成长，提高自身素质是教育孩子的关键。

正确“导航”是爸爸的第一要责，让孩子学会为自己的人生负责。每个问题孩子的背后，都有一个问题爸爸。

爸爸也应该向孩子学习，别忘培养孩子合群意识，给孩子种下一粒“理想”的种子。

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自己能做的事情自己做

我们从小就被教育“自己动手，丰衣足食”，这本来是一个美德，但如果父母不向孩子做正确的示范，孩子是很容易产生误解的。

有一次，我在厨房里忙着做晚饭，放在客厅的手机突然响了起来，因为刚刚把菜放进锅内翻炒，实在抽不开身，我就对着坐在客厅看电视的儿子喊道：“儿子，帮妈妈把手机拿过来好不好？妈妈在炒菜呢。”

儿子倒好，直接回答我道：“自己的事情自己做，我也忙着呢。”当时我生气之余，也意识到孩子似乎对这句话产生了误解，在他眼里，“自己的事情自己做”好像有点事不关己、推卸责任的意思。

做完饭后，我坐到儿子身边，说道：“儿子，刚才妈妈叫你帮我拿手机，是因为我已经把菜放进锅里了，如果出来自己拿的话，菜很可能会糊掉，这样就要重新炒一遍了。虽然拿手机这件事是我自己的事，但刚才我做不了啊，所以才需要你的帮助。妈妈想让你明白：自己能做的事要自己做，而自己不能做的事，可以请别人帮忙，不要自己硬撑着，好吗？”

儿子听完我的话，抱着我说道：“恩，妈妈，我明白了，以后妈妈不方便做的事，我就帮妈妈做。”

“自己能做的事自己做”更能培养孩子的独立性和责任感。

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同理心

        同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。

        为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”“不合群”？

        就是因为有些孩子还没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受；

        为什么有些家长总觉得，自己整天那么辛苦，孩子却丝毫不理解？

        其实也是因为你还没有帮孩子建立起同理心，孩子还不习惯从你的角度上体谅你。

        孩子同理心的培养，是个渐进的过程。

        妈妈可以尝试一下这个方法：

        每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完妈妈的话，你觉得接下来应该怎么做呢?”

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关于品德

对于人格的完善和道德品质的优良，不管是家长还是老师，都应该首先关注。正确的世界观、价值观，爱国情怀和集体意识，社会公德和责任感，良好的学习态度和学习习惯，创新精神，积极向上的生活态度，自尊、自信、自律、自强，应对困难和挫折的能力，团结协作，尊重他人，甘于付出——这些，都比分数要重要得多。如果孩子在以上任何一个方面有问题，那怕是有一点问题，即使他分数再高，那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。