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无条件养育，意味着他（孩子）不欠你任何事情，你也不是为了他的缘故。你明白你做这件事情纯粹是为了‘你自己’。你这么做，仅仅因为你爱他们。那是一种全属‘一己’的行为，却是无条件的爱，这是值得一再重申的真谛。

无条件养育，意味着我们愿意尊重孩子做出的决定，孩子有权利为他的人生做出选择，他更感兴趣于哪个部分的外在世界，在这个过程中，父母的放手，是孩子学会自我负责的最好方式。

但是，无条件养育不是放任和溺爱孩子，所以不是无条件的接纳孩子的所有行为。我们不去操控孩子的行为，但不是说我们就得委屈和牺牲为人父母的需求。

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“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题

其实，管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。而太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。现在不从生活细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？

这两种观点听起来都有些道理，但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。

过度爱孩子的家庭造成孩子没规矩，不懂礼貌不懂尊重；后者则让孩子谨小慎微、循规蹈矩。

家长们有必要认识到：规矩和爱本来就是统一的。

家的本质是内心的归宿，需要的是真诚的关怀和亲近，需要的是人情味儿和同理心。

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母亲情绪柔和，孩子才能有主见

现实生活中有许多人做事没有主见，人云亦云，好像墙上的芦苇，迎风就倒。

没有主见的性格在很大程度上也是受到环境的影响，父母作为孩子的第一任老师，在孩子成长的关键期发挥重要作用。

在孩子成长过程中父母情绪稳定，用询问倾听代替强势权威更有助于孩子形成健全的人格，变得有主见。母亲陪伴孩子的时间最长，倘若母亲情绪暴躁，动辄打骂指责孩子，孩子就会在内心生出惧怕，有自己的想法也不敢表达，久而久之就不会自己思考，变得没有主见了。

在宋家三姐妹的记忆里，母亲永远都是柔和的，她从不会疾言厉色的命令，也不会大喊大叫的狂躁，正是因为母亲情绪的稳定，才能使孩子们个个有主见，个个有成就。

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小孩子一起玩的时候，他们之间的问题让他们自己去解决。

他们争吵也好，打架也好，我觉得都是他们的事情，父母千万不用掺杂于孩子们之间的“冲突”。

小孩子，打完就打完了，一点也不会记仇，不过5分钟又玩到一起去了，而大人往往就不是这样。

同时，大人也不应该过于用“言语”上去“教”孩子对付这种事情，能做的，就是一种积极的引导。

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乐观积极的家庭

有专家发现，孩子的性格越好，各方面都比同龄人更出色，将来也更加优秀。

父母的积极乐观会在潜移默化中影响孩子，让孩子保持乐观，积极面对所有困难与挫折，学会笑着面对生活，幸福感十足。

父亲陪伴越多，孩子性格越好，逻辑越强。每个家庭都应该营造和谐欢乐的氛围，让孩子发现生活的美好，学会热爱生活。

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家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？

第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；

第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；

第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；

第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；

第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；

第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；

第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；

第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；

第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；

第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。

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父母有品质的家庭

著名作家、教育家斯宾塞说：

“我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望。”

但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品行。把这些给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。”

是的，世界本就不公平，给与孩子的条件，也会不一而足。

但有一样东西，是每个父母都可以给的，那就是人品。

而这世间所有的关系，无论始于什么，最终都会落在人品上。

父母的人品不同，带给孩子的，可能是迥然不同的人生。

一位网友，分享了关于父母的故事：

爸妈不是什么厉害人物，只是卖牛肉的小贩，但我家的牛肉总比别人家贵一块。

小时候，我对这个百思不得其解，后来，我终于找到了答案。

原来，菜市场里其他几个商贩都在牛肉里注水，一斤肉二两水，虽然便宜了一块，但能多挣不少。

我不解的问父亲，为什么咱们不注水。

父亲摸着我的头说，做人要厚道，不能昧良心。

再说了，谁也不傻，你昧了良心，丧了人品，以后谁还敢找你啊。

后来，我发现菜市场里的商贩来来去去换了好几拨，但自家生意永远是最好的。

父母虽然都是普通人，不能给我优越的条件，但他们的为人和品行，却永远刻在了我的心里。

托尔斯泰曾说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”

如果你的孩子在外惹是生非，别人指责你孩子时，就会说：“这个孩子真没家教！”

而孩子长大后出问题，一定也是父母种下的根源。

孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。

真正能让孩子成材的，是与他为人处世有关系的人品......

人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。

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归属法则：

保证孩子在健康的家庭环境中成长

这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。

比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。

家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。

如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

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阅读的习惯
一切的问题，都能用阅读治愈。这是小编一直以来坚信的。而且阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而假期是大量阅读的最佳时期。

建议：
①记下书名、作者；
②学会教孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
③利用多种渠道扩展自己的阅读量。
④采摘生字、新词及佳句。对于每本书，要懂得摘记重要的信息，以备后面写作用。
⑤写读后感记录重要人物和主要内容；
⑥习惯阅读思考，注重情感表达。在丰富的积累之上，能帮助孩子养成良好的表达能力和语感能力。
⑦学会自己选择课外阅读书籍、月报。不断地提高鉴赏文学作品的理解能力。文学一类的书籍，有利于孩子受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

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在14岁到成年的阶段，男孩渐渐脱离家庭，渴望成为更好更独立的人。我们父母需要把视线超越上大学这个门槛，关注成年的真正意义，为他寻求可以辅导引领他的优秀成年人，给他独立发展的空间和经验。

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为孩子培养一种终生受用的兴趣

不论是高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐、美术、文学、写作、集邮、手工，这些都很好，但请不要仅仅为了考级或升学去学。

这些的确很重要，要不然和别人无法“沟通”，自己也会比较无聊，而这种无聊会伴随很长的时间，这些从小就应该培养。

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有利于开发右脑

读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。

现在很多孩子不管是读英语还是读语文都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。

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正归因，引导孩子承担责任

要进行内部的、积极的归因，不要外部的、消极的归因。

有些孩子考试没考好，回到家就抱怨某老师不会教，或是说自己不是学习的料，这就是典型的外部的、消极的归因，这种归因方式往往会造成推卸责任、逃避现实的不良影响。

学习态度、学习方法、认真、努力与否等，是个人自己可以调节控制的因素，这种归因不但是一种内部归因，也是一种积极归因，这样的孩子学习动力必然是充足的，偶尔成绩不如意也会在日后积极作出调整。

孩子出现外部、消极归因的苗头，家长一定要高度敏感并及时引导，不能任由孩子推诿责任，否则孩子的责任心会逐渐淡漠，慢慢变得对自己的学习也不想上心、不愿负责了。

以上四种“管”法，家长可以尝试使用，但我始终认为，没有放之四海而皆准的育儿真理，每一种方法对不同的孩子和家庭可能会有不同的效果。

因此，建议家长在充分了解、尊重孩子个性的基础上，有针对性地“管”孩子。

愿您把孩子“管” 得朝气蓬勃，充满向上的生机与活力！

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如何让孩子树立乐观向上的心态。

（1）接受现实是走向乐观的第一步；

（2）培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸；

（3）让孩子保持一颗平常心；

（4）孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力；

（5）幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”。

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培养孩子餐桌礼仪，父母必须重视

在餐桌上，越来越多的父母们关注着孩子的营养，却对孩子的教养关心甚少。

我们见惯了孩子吃相上的不雅：有看到喜欢的菜不顾一切往自己碗里夹的，有喝汤时吧唧着嘴呼呼有声的……

对此，家长却见怪不该、习以为常，甚至宠溺的一笑置之。

当你忽视了孩子的餐桌礼仪，你就关闭了孩子展示自己的一扇门。

餐桌上，孩子通过的坐姿、动作、神态、表情、目光等，已经用无声的、丰富的语言在告诉人们你是谁、你有什么心态，甚至你的生活态度。

一顿饭的时间，足够让你了解一个人。

因此，培养孩子餐桌上好的肢体语言，还意味着帮他矫正一种猥琐、散漫的失败者的坏习惯，养成一种得体、有度的成功者习惯。