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家庭教育的重点

       家长对于儿童教育的概念，第一是要宽容、善待。保护他们正常的生活，保护他们的身心健康，这是一种最重要的教育。也就是说，把儿童当作儿童来对待，儿童不是马戏团的小狗，必须学十八般武艺，走钢丝，钻火圈。

       第二是等待。韩国有一本书叫《好妈妈慢慢来》。现在家长太着急，容不得孩子自然成长，找各种速成的门道，拼命施化肥，能接什么好果子吗？早期教育不是提前教育，3岁不会的事5岁做得很好，5岁不会背的东西6岁不成问题，三年级不会做的题四年级做起来轻轻松松，着什么急呢？各种速成的东西满足的到底是什么呢，其实是家长的虚荣心！

       第三是解放。陶行知提出解放儿童的头脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的耳朵，解放儿童的嘴，解放儿童的时间，解放儿童的空间。不能越俎代庖、包办代替，不能过多地限制管控，也不宜过早定向。花盆里是长不出参天大树的。现在的做法是，层层施压，拔苗助长，大量施“化肥、农药”，把孩子的时间、空间全部占据了，那就把人教傻了，不可能培养出真正的人才。

       第四是发现。在家庭教育中，家长最重要的功能是帮助孩子发现他的自我，发现他的个性。更为具体的呢，第一，身心健康比上名校更重要。对于孩童来说，身心健康无疑是最重要的。“健康第一”并不是一句空话，体现在培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，热爱户外活动。

       只要具备条件，应当让小学生学会骑自行车、游泳，两者是孩子能够终生享用的生存技能，意义非同寻常。喜爱户外活动、身体健康的孩子，往往心理也比较健康，这同样意义非凡。我们知道有这样一类孩子，他们身体健康，性格开朗，人缘好，活动和动手能力强，“除了学习不好，什么都好”。他们这种开朗、乐观的性格是战胜应试教育挫折、自我疗伤的“秘密武器”，并将带给他们一生的好运，这就是所谓的“性格决定命运”。

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夸奖在于精，却不能烂

　　如果把夸奖作为一种手段的话，那么夸奖一定在于精而不能烂。最怕的就是什么事儿都夸，夸起来还永远都是一句“你真棒！”有很多已是孩子举手之劳的事情，或者孩子轻而易举就可以做到的事情，家长不合时宜的夸奖会让孩子认为虚伪或者心生逆反。

　　比如你想要孩子养成起床喝水的好习惯，与其在他能够在前几天里做到了这些就给予夸奖，不如在他养成习惯的过程中多多给予夸奖。不妨先给孩子沟通晨起喝水的重要性，在一段时间内给孩子倒水并且提醒他喝水；然后在孩子主动去喝杯子里水的时候给予夸奖，提醒他如果可以自己起床后倒水就更加完美了；就这样逐步的让孩子完成自己的一个习惯养成的轮回，孩子即有成就感，中间又没有脱离家长的认可与期许的方向。

　　这只是一个最简单的例子。夸奖孩子就像我们常说的那种“打蛇打七寸”一样的道理，必须要有的放矢做到又稳又准，而且要遵循每个孩子不同的特征。

　　所有的方法都是为有心的家长准备的，龙生九子更有不同，何况不同的家庭中的孩子们呢？养育孩子没有四海皆准的公理，只有在不断地学习与总结中，寻找最适合自己孩子的方法；养育孩子的方法也不是一成不变的，孩子在不断的成长变化，我们的方法就要跟着他们的脚步与时俱进。

　　养儿难，养儿也不难。难与不难，都在于自己，在于心的投入！

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对不起

每个孩子都不希望自己被指责，尤其当家长误解自己的时候。

孩子渴望家长的那句“对不起”的背后，无非是想得到家长的理解，证明自己是值得被爱的。

然而，当那句“对不起”被家长隐藏的时候，孩子内心上的伤痛，也正随着愤怒、悲伤、委屈等情绪一点点地累积着。

当家长意识到自己的言行误解了孩子时，应及时道歉。

除了及时澄清，消除误解以外，一个敢于正视自己的错误的家长，将能树立一个勇于担当的形象，以身作则，这对孩子有极大的正面而积极的影响。

“对不起”，尽管只有三个字，传递的信息却是，你没有那么糟糕，我误解了你，甚至伤害了你，我有不对的地方，我承认我的错误，并向你真诚地道歉。

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有创意的赞美

　　当孩子表现很好时，不要只是说很好。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

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如果把孩子比作一颗成长的树，那么家庭就是这棵树成长的根基，父母的教养方式就是这棵树成长的环境。所谓根深叶茂，根基扎得越深，大树才能越枝繁叶茂。树的成长需要阳光、空气、水分和土壤的营养。同样，孩子的生命成长除了必备的物质条件，还需要精神陪伴和心灵营养。近年来，孩子的健康，不仅仅是身体的健康，还包含了心理的健康；家庭环境、夫妻关系、教养方式等对孩子的心理健康起着关键作用。以上这些逐渐成为新时代父母的共识。

家庭给孩子的心理健康提供成长的沃土，让孩子成长为阳光自信、积极幸福的人格健全的孩子，是每个父母的心愿。关键要父母“看到”孩子成长的需要，不失时机地满足孩子的心理需要。当孩子“被看见”，心理需要得到满足，孩子的价值感得到增强，归属感得到提升，幸福感就自然而来。

1. 高质量的亲子陪伴，满足孩子的情感需要。

2. 多鼓励和肯定孩子，满足孩子的成就需要。

3. 保护孩子的自尊，满足孩子的自尊需要。

4. 接纳孩子的不足，满足孩子的安全需要。

5. 接纳孩子的委屈，满足孩子的求助需要。

6.多给孩子砺练，满足孩子的独立性需要。

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日常生活中，不要对男孩子过于“溺爱”

1、日常父母把孩子看的非常“重”，孩子在做任何事情时，父母都是包办。因为父母认为孩子还小，很多事情没必要让孩子自己做，其实这种观念是错误的。因为父母的溺爱，孩子的动手能力较差，今后遇到重大事情，就变得束手无策，不知道如何进行处理？

2、男孩子应该要“穷养”，当前国内整体经济水平有所提升，无论是物质上还是经济上，父母都会给予孩子更多“富有”的做法，其实这种方法是不对的。“富有”的做法只会让孩子觉得，自己家庭条件较好，自己依靠父母即可，无需自己在努力，只会让孩子变得更加懒惰。

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巧克力的诱惑

准备一份孩子最喜欢的零食，比如巧克力。

设计一个游戏，把巧克力分成三份，拿出其中的两份对孩子说：“宝宝，这两份巧克力都给你，你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份，明天吃另外一份，那么明天妈妈再额外奖励你一份。”

大多数情况下，孩子首次掌握决定权，大多会把两份巧克力一次吃掉，自然拿不到第三份巧克力的奖励。

一个月后，当第二次做游戏时，孩子会吸取教训，按照计划品尝巧克力，逐渐养成自律的好习惯。

告诉孩子“这是妈妈对你的考验，不要着急，长大后要学会等待”。

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选择性引导

我（关电视）……还是你自己（关）……

先做……还是先做……

我帮你……还是你自己……

你认为这样好，还是那样好？

这样做和那样做有什么不同？

你认为，咱们今天……还是明天……

你选择做什么？还是我们一起选……

需要我帮你做点什么吗？或者你可以自己干！

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让孩子见世面一定要很有钱？

想让孩子有见识，那自己也要成为有见识的父母。

让孩子明白世界的广袤，未来的宽阔，让孩子懂得努力的意义，这样他们就才会有平和的内心，和生机勃勃的勇气。

我们不能让自己孩子的世界，只有方圆几里地，我们希望他看到的世界，是开阔的、丰富的、美丽的、多元化的。

但让孩子见世面一定要花很多钱吗？答案是否定的。有见识的父母，不等于有钱的父母。

我觉得有位成功的妈妈说得很好，一个见过世面的孩子，不是带孩子去报个班旅个游去外面晃荡一圈就可以培养出来的。

因为那样培养出来的孩子，只能将这些经历过的路途化成脑海里的一幅画面，却不能融入他的灵魂之中，成为自己终身散发的气质。

作家龙应台也曾说过：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

有些家长物质生活并不好，但他们通过努力、勤奋，对万事万物的平和，对所遇到之人的真诚，言传身教地直接影响到孩子身上。

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最好的教育，是帮助孩子成为他自己

如今，我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者。这是当前社会焦虑的表现，是我们的社会评价体系出了问题。很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范，而我认为最好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事，学自己想学的东西，让每个人找到自己，成为更好的自己才能幸福。当然这些不那么容易评价而是一种主观体验。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有不一样的人生，因此，我认为最好的教育就是帮助人不断成长，不断超越自己，帮助人更幸福地活着，只要做到了这一点，家庭教育就是成功的，这也是家庭教育的目的。

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日常生活中，不要对男孩子过于“溺爱”

1、日常父母把孩子看的非常“重”，孩子在做任何事情时，父母都是包办。因为父母认为孩子还小，很多事情没必要让孩子自己做，其实这种观念是错误的。因为父母的溺爱，孩子的动手能力较差，今后遇到重大事情，就变得束手无策，不知道如何进行处理？

2、男孩子应该要“穷养”，当前国内整体经济水平有所提升，无论是物质上还是经济上，父母都会给予孩子更多“富有”的做法，其实这种方法是不对的。“富有”的做法只会让孩子觉得，自己家庭条件较好，自己依靠父母即可，无需自己在努力，只会让孩子变得更加懒惰。

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利用“我讯息”让孩子体会父母的情绪

你讯息：以第二人称开始，往往有指责的意味。
我讯息：以第一人称开始，重在表达感受和陈述事实。

“我讯息”如何表达？依照三个步骤：描述行为、表达感受、表达期望。

♦描述行为

说话的内容尽量描述具体的行为，把焦点集中在某一个特定的状况或行为，然后加以描述。并且少使用“一直”、“永远”、“都是”等字眼。


♦表达感受

在描述完特定的状况或行为后，接下来描述自己的感受。


♦表达期望

在说完对你的感受之后，你还可以把你的期待说出来。

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归属法则：
保证孩子在健康的家庭环境中成长

这条看起来是废话，哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境？但实际上，每个家长都做到了吗？

比如，有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。

有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。

如果家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

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阅读经典

阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。

在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。

建议大家不要读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。

有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。