茂名佬游无锡东林书院

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在东林精舍的外面游廊下，还挂着一些木刻版画，大致有“书院创建”“明代复兴”“东林气节”等几个主题。
令人触目惊心的是。
一个是“东林党人榜”，上面刻有顾宪成、顾允成、高攀龙、杨涟、左光斗、熊廷弼、孙承宗等309人的名字，下面是一行小字：“以上诸人，生者削籍，死者追夺，已经削夺者禁锢。”更加令人不寒而栗。
还有一个是“东林朋党录”，上面是赵南星、钱谦益等94个人的名字，几乎每一个名字后面都有“已处”或者“降级”“回籍”等附加说明。透过这些名字，斑斑血泪犹在眼前。

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丽泽堂，这是当时东林党人聚众讲学的场所，如今在匾额下挂着一幅山水画，厅内散置着几把椅子。看其规模，东林党人应该也算不得很多，但在当时怎么会引起那么大的社会反响呢？

丽泽堂始建于明万历三十二年（1604）。丽，连接意；泽，水。两泽相丽，万物滋益。此处以丽泽名堂，借喻朋友之间相互切磋讲学。该堂名由东林首领顾宪成亲自拟取，就是以文会友，以友辅仁。顾宪成指出：“学问须大家商量，须用大家帮扶，方可得手。”并要求学人：“并胆同心，细细参求，细细理会，未知的要与剖明，已知的要与印证，未能的要与体验，已能的要与保持。”始终强调“实学”、“实用”、“实益”的务实学风。天启六年（1626），该堂被拆毁，崇祯二年修复。丽泽堂是东林书院会众讲学的重要场所。当时，吴越江南士友及全国各地学人同志联翩来集，会聚此堂讨论，经常师众盈庭，盛况空前。

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东林精舍的后一进是丽泽堂。和书院的大部分建筑一样，丽泽堂始建于明万历32年，毁于天启六年，崇祯二年复建。这里是东林士人交流学问的场所。

丽泽堂的名称由东林书院的第一代山人顾宪成亲自拟定。千万不要把“丽泽”理解成“美丽的湖泊”。在这里，“丽”是连接的意思，“泽”是水的意思。丽泽的含意是“两泽相丽，万物滋益”。借喻朋友之间相互切磋讲学。堂名跟厅堂“以文会友”的用途设定十分切合。原匾当然是被魏忠贤们毁了。现在的匾额由王昆仑题写。王昆仑是无锡人，一生追求进步，曾任民革中央。王昆仑故居就在鼋头渚的山顶上。

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天井两侧有洞门可以通往东花园和西花园。讲学论道之地和怡情养性之处只有一墙相间。

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院内古树成荫,池中碧水荡漾,,经历过多次修缮的粉墙黛瓦,小亭长廊散发着浓浓的书香.....

“明道”匾额高悬在亭子的檐下。杨时的老师程颢人称“明道先生”，此亭是否为纪念这位明道先生。其实，生活中何尝不是这样：身在其中不知所以，要身在物外才能悟出真谛。“明道”有这个含意吗？

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最吸引人的是平台上摆放的石案几，都做成书案状，两侧还有石雕图案。水面带来丝丝凉意，在树荫下可读书，可书画，可品茗，可弹琴，可博弈。对于这些士大夫来说，真是一个难得的好去处。

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来复斋。始建于崇祯为东林党平反的时候。当时人们还心有余悸，而无锡吴桂森得旨十分高兴，独资重建东林精舍、丽泽堂，并在西侧建了来复斋作为自己休息学习的地方。他也作为东林山长主持东林书院讲学。来复斋的名字取自《周易》“反复其道，七日来复”，寓意是东林党人平反，很快恢复东林书院。

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东林书院，粉墙黛瓦，石坊高耸，怪石嶙峋，小桥流水，长廊迂回，曲院风荷，松柏苍翠，古色古香。一走进书院，就仿佛感到有一股浓郁书香迎面扑来。

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小辨斋，属于东林书院的西路。这是一个小院落，始建于明代万历年间书院重建的第二年。现在作为无锡市青少年德育教育基地，进行传统文化教育，改名叫“明礼堂”。

“明礼堂”

依托建于公元1111年北宋时期的东林书院，包含诵读学堂、礼仪展示馆、互动体验馆，通过常态开展参观体验、经典诵读、礼仪示范等活动，让未成年人从优秀传统文化和文明礼仪规范中汲取营养，培养良好的道德品格和行为习惯。
“明礼堂”自建立以来，取得成效显著，有力促进了未成年人崇德向善，知礼行礼，健康成长。

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小院中，铺地是莲花图案，这是儒家认为高洁的象征，墙上是《弟子规》，是儒家的课蒙经典，还有礼仪教育的故事画。我很赞成对青少年进行中国传统文化教育，但希望在教育时要“取其精华，弃其糟粕”，不要把那些完全与时代脱节的东西也灌输给祖国的下一代。

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小辨斋是东林八君子之一顾允成在城中读书讲学的地方。明代著名戏剧家汤显祖亲自撰写斋记。顾允成的著述《小辨斋偶存》也因斋得名。顾允成本人就病逝在此斋内。顾允成兄弟幼居无锡张泾，他的哥哥顾宪成别号“泾阳”。“怀泾堂”是表示他们对家乡的怀念，还是今人表达对顾氏兄弟的感怀？著名书法家无锡钱绍武书写的对联“愿闻已过，乐道人善”不正是“严以律己，宽以待人”的人生态度吗？顾允成于明万历三十五年（1607）六月下旬，即病逝于此斋内。享年五十四岁。

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这组建筑的后一进是讲堂。正面是孔子像，两边是孔子总结的儒家道德的基本要求“温良恭俭让，仁义礼智信”。看着一排排儿童用的课桌椅子整整齐齐地排列在教室里。仿佛耳边响起孩子们稚嫩的嗓音，朗朗的读书声。

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有一条石子小路，很是清幽。小路以一堵云墙与院外隔开。墙顶是优美婉曲的波浪形状，表现出轻柔的动态。墙上是一个个排列整齐而形状不同的花窗，透过花窗可以看到窗外东林广场的翠竹绿树。这道墙把热闹隔在外面，保持了书院的安静的学习气氛。真是隔声不隔景，中国古典建筑的设计妙不可言！

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