招聘 | 2020年和李阳英语一起追梦吧！

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误会
早年在美国阿拉斯加，有一对年轻人结婚了，在婚后生育的时候，他的太太因难产而死，遗下一个孩子。
他忙生活，又忙于看家，没有人帮忙看孩子，于是他就训练了一只狗。
那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。
他把房门打开一看，到处都是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血。
主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子。虽然身上有血，但并未受伤。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉。
狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。
冲动之下做出的决定，往往都是错的，遇见问题必须先冷静分析。因为冲动若是能解决问题，人类就会跟野兽一样，不需要脑袋思考了。

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少说多听，做孩子的朋友

有的家长喜欢以过来人的身份，居高临下对孩子指指点点。

觉得自己啥都明白，啥都懂，啥都正确，而孩子哪儿哪儿都不完美，都有欠缺。

久而久之，孩子就会把自己的内心封闭起来，不肯再和你好好交流。

你就很难了解孩子内心的真实想法，也就无法跟孩子沟通。

其实，孩子毕竟是孩子，我们不能要求他像大人那样成熟和老练，更不能要求他像大人那样有足够强的自控力。

孩子有孩子的特点，我们要站在他的角度上，去理解他的心情，他的困惑，他的烦恼，永远不要用不屑的语气，小瞧孩子跟你说的任何事情。

因为，你眼里的那些小事，在孩子的世界里，或许就是了不起的大事。

我们要认真倾听，然后再寻找机会因势利导。

就在今天下午，我问办公室的同事，如果让你给学生家长一些建议，你们以为那些建议最好？

老师们不谋而合，异口同声地说：

多做少说，注意倾听，做孩子的朋友。

当我们和孩子因为某些事情意见不一致时，要摆平心态，放下身段，好好沟通，而不是想方设法去说服他。

当你利用家长的身份和威严最终强制性“说服”他的时候，看似你赢了，实则你输了。

被父母尊重和理解的孩子，永远是最积极最上进最幸福的孩子！

他们的世界里永远不会有孤单，他们永远有坚强的后盾，这样的孩子，前程怎么会差呢？

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宠爱，不是真爱。

现在，很多父母太宠爱溺爱孩子了，只要自己有的，全都给了孩子；自己没有的，也总想要把世上最好的一切提供给孩子，甚至恨不得把下辈子的也帮他们准备好，却忽视了孩子自己的能力和选择。

很多父母不把孩子当人，而是等同小猫小狗一样的宠物。他们像对宠物一样，为孩子选择好了一切，吃什么，住什么，用什么，过什么样的生活……一切的一切。

而实际上父母们应该做的，仅仅是对孩子说人话，告诉他们应该怎样做一个人，这是必须的。因为他们真的是人，不是小猫小狗，似乎只需要宠爱就够了。

希望年轻的父母们学会为自己和家人活着，也为社会活着，而不是只为孩子活着。

孩子有他们自己的未来，靠自己寻找，靠自己创造。或许他们自己找到的未来，比父母提供的更好。

作为父母，要学会放手，让孩子了解自己的责任和义务，在履行这些责任和义务中成长。

不要做生活全包的父母，避免教出只会学习的“低能”孩子。

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当遇到孩子“输不起”的情况时，家长应该如何回应孩子,才能真正帮到孩子呢？

1．倾听孩子，允许孩子发泄情绪

首先，我们可以试着去理解孩子。很明显，孩子非常希望自己能赢得比赛，他的“好胜心”很强，每一次失败都给他带来了挫败感，失望、沮丧的情绪压倒了他，而奶奶在身边，实际上是让他感到安全的。研究表明，当一个灰心丧气的孩子感到安全时，他就会开始发脾气。

孩子发脾气时，家长需要靠近孩子，理解孩子的感受，允许孩子发泄自己的负面情绪。比如，我们可以抱着孩子对他说：“我理解你想赢的心情，输了比赛，你感到很失望、难过，是吗？”或者只是简单地抱着孩子，让他进行情绪的宣泄。有些家长认为，孩子大哭大闹的时候，应该阻止孩子，殊不知，这些情绪对于孩子来说意义重大。在家长的关注下，孩子痛快地发脾气，就能重新感受到家长的关爱，从而排除烦恼，变得放松和乐于合作。

当我们真正倾听孩子，他就会逐渐学会设身处地地理解他人，因为孩子将习得我们对待他的方式，将来他也会用同样的方式对待他人。

2．以身作则，陪伴孩子慢慢成长

孩子是家长的一面镜子，如果家长在工作和生活中对输赢过于计较，孩子就会看在眼里，记在心里。模仿是孩子学习的重要途径，所以要想孩子能“输得起”，家长就需要具有宽阔的胸怀，在为人处世上不要斤斤计较，为孩子树立好的榜样。

孩子考试考了98分，家长不能把眼睛只盯着那丢失的2分，而是要肯定孩子在学习上的努力，鼓励孩子继续加油，同时引导孩子分析哪里可以继续完善，这样孩子的自信心才能得到提升，才不会因为“输掉”2分而沮丧。

我儿子从5岁开始学习国际象棋，每节课老师讲解完之后都会让小朋友们两两配对进行对弈，开始时儿子输了棋会表现得不高兴，但没过多久，他就处之坦然了。我想，一方面，他的“去自我中心化”过程逐渐完成；另一方面，在这种集体的环境中，他很快明白了“输赢乃兵家常事”。当然他也会分析他在哪里输了棋，并自己主动看书研究如何走棋。我们在周末的时候陪他下棋，他赢的时候很得意，输了也能保持平静的情绪。

3.角色扮演，培养孩子的同理心

在孩子因为输不起而犯各种错误的时候，我们不应该这是教训和呵斥，重要的是教给孩子下次出现同样的情况应该如何对待。

在这里，家长不妨试试角色扮演。角色扮演游戏的主要功能在于：把故事里的角色，跟孩子真正联结起来。这种联结，能够促使孩子把自己代入故事情节中，去体验故事角色的情绪、情感，将自己与故事角色对照，从而产生好感，乃至共鸣。潜移默化的教养就会在这样的过程中悄悄地发生。

比如，在孩子“输不起”时，家长可以和孩子就龟兔赛跑这个故事进行角色扮演。家长和孩子分别扮演比赛跑步的乌龟和兔子，假设乌龟赢了比赛，小兔子就朝乌龟大发脾气，并把乌龟推个底朝天。之后，乌龟（家长）可以谈谈自己被推倒的感受。然后，反过来，家长扮演小兔子，让孩子扮演乌龟，乌龟被推倒后，让乌龟（孩子）谈谈赢得比赛却被推倒的感受。

在角色扮演游戏中，家长可以把故事用夸张的动作和表情演绎得绘声绘色，通过角色扮演这种有趣的方式，而不是板着脸的说教，孩子就能理解自己发脾气和推人行为对他人造成的困扰，逐渐学会控制自己的情绪，站在别人的立场上思考和感受，孩子的同理心也会得到培养。

孩子“输不起”的背后既有儿童自身心理发展规律的影响，也受家庭环境尤其是家长价值观的影响。孩子的成长需要家长付出持久的爱心和耐心，只要我们努力去理解和接纳孩子的感受，允许孩子发泄自己的负面情绪，并积极引导孩子进行恰当的情绪反应，同时以身作则，给孩子传递正确的输赢观，孩子就能顺利迈过这道坎，学会积极、勇敢地面对失败，成为一个“输得起”的孩子。

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自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

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帮孩子养成学习习惯

帮孩子养成好的学习习惯，比帮孩子检查作业重要多了。你要让孩子养成自觉做作业、检查作业、预习复习的习惯。

这位父亲连孩子“拿起笔刷刷就写，说明他会做，如果他说要吹风扇，就说明题很难”都观察得如此细致，说明他是真的用了心去了解孩子的学习情况。

苏联著名教育家苏霍姆林斯鉴说：“学生的练习本是全部教育工作的一面镜子。”看看孩子写得工不工整，就知道孩子认不认真，看看老师批改的对勾和叉，就知道孩子最近学习得怎么样，有什么情况，才能及时反映给老师，让老师帮助解决。

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海量阅读是天赋的重要保证

一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。

6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，小学课本远远不能满足一个孩子的阅读需求，重复的作业会挤占孩子扩展丰富阅读的时间。

只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。

不如“读万卷书、行万里路”，海量阅读儿童文学经典如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。

之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。

这样的投入就是我们常说的以时间换分数，即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

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时光不等人

所谓少壮不努力，老大徒伤悲。不努力的人生，当你凝眸回望，你会发现，最遗憾的不是没有机会，而是没有去努力，没有吃当时的苦。

年轻时苦，不叫苦；年老时苦，才叫苦。年轻不要怕吃苦，不要贪图安逸享乐，不然等你老了，想努力了，却发现时不我待，已经没有力气了。

年轻时主动吃努力奋斗之苦，吃完这苦，才能尝到生活的甜。不愿吃努力奋斗之苦，最后只能吃命运带来的苦。

对大多数人而言，我们一事无成，不是因为资质平庸，而是因为不够努力。别在你垂垂老矣，两手空空时，再痛心疾首地说“如果当时能吃一点苦，能再努力一点”。

在最能拼最能斗的年纪，吃苦是必须的也是必然的，然而如今这样的少年似乎越来越少。

虽然苦过之后不一定有甜，努力过之后不一定成功，但不努力的人生希望更加渺茫，就像一潭死水。不努力的人生，一眼看得到头，苍白到连新的风景都没有，那才是真正的苦。

努力的苦不是真正的苦，你觉得苦是因为你并未预见自己选择得过且过后的人生后果。如果你把眼前努力的苦看做日后生活的甜，你会发现其实也没有那么难以下咽。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。青春最厚重的底色是奋斗，最可贵的精神是拼搏，别在最好的时光里选择安逸，人生越懒，越安逸，你就越可能错过美好的风景。

不想苦一辈子，就要苦一阵子。扛得住艰难，才能配得上梦想。及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。恐鹈鴃之先鸣兮，使夫百草为之不芳。趁年轻，努力别怕苦，怕吃苦的人，往往是吃苦一辈子。

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换种方式跟孩子交流

跟爱说教的父母相比，孩子更喜欢有趣的父母。比如有些父母叫孩子起床时，总是抱怨：“还不起床？磨蹭什么呢？妈妈上班都要迟到了！”

如果家长换一种说法：“小懒虫快起床啦！太阳晒屁股了，别想故意害的妈妈上班迟到哦。”

这样引导孩子，效果自然会好很多。爸爸妈妈在与孩子说话时，说的有趣一点，孩子更容易听进去，也更容易按照你说的去做。

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运动

运动能够加快孩子身体的血液循环，使骨组织中的血液供应得到改善，获得更多的营养物质，造骨过程进展加快，孩子的身高增长会更为迅速。尤其是跳远、跳高、游泳等运动是刺激孩子长高的有效方法。不过孩子的运动应该以游戏为主，把锻炼和娱乐结合起来，孩子心情愉悦，身心才能得到发展。此外，孩子运动的时候要穿合适的运动鞋，防滑耐磨的鞋底能够让孩子运动的时候更加灵活自如，不易摔跤，透气的鞋面能够避免孩子产生闷热感。

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爱孩子，就要让他受读书的苦

父母再爱孩子，也要舍得让他受读书的苦。

“废掉一个孩子最好的方式，就是让他用喜欢的方式过一生。”

孩子小时候对于世界、对于未来的认知并不全面，对于人生更没有什么理性地规划和思考。

这个时候，如果父母因为心软，一味地追求让孩子享受自由，而不让孩子学习应该学习的技能，那么等到孩子醒悟的那一天，一定追悔莫及。

有远见的父母，都会狠下心来，让孩子在该吃苦的年龄不享福，在该学习的年龄不放纵，在该努力的年龄不放弃。

要知道，对于普通家庭而言，读书依然是改变命运最有效的方式。

读书，可以改变一个人的阶层，一个人的收入，一个人见识，一个人的人脉……

这个世界上，没有一条路是人生捷径，但读书却是真正相对轻松的那条路。

所以在孩子想要放弃的时候，父母一定要狠下心来，教育孩子不要半途而废。

吃得苦中苦，方为人上人。

每个人都喜欢一夜暴富的故事和无须努力的成功，但生活不是童话。

千万别在该奋斗的年纪里选择安逸，别在该学习的岁月里放弃读书。

多年后你会发现，那些年苦读的岁月，只是你此生承受的最轻的苦。

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孩子已经长大了，昨日不复重现

    朋友的宝宝一岁多了，听他说，他每天晚上都要空出一段时间把宝宝抱在怀里，宝宝趴在他肩上甜甜地听儿歌，父子双双沉浸在这暖融融的时光里。我听后无比的羡慕，转而是酸楚和遗憾。

    我有孩子，可我不曾有过那暖融融的时光，好像一天也没有过，取而代之的是紧张、焦虑、烦恼、疲于奔命的应付，也就谈不上轻松、欣赏、享受。因为没有退一步海阔天空的淡定，没有进一步登高远眺的洞悉，如同一个极度贫困的人每天要为温饱而挣扎，没有精力看到外面世界的绚烂与斑斓。

    一切的一切，源于我不曾看见孩子，不曾看清自己，不曾拥有养育孩子的智慧。

    现在我开始看见了、知道了，可孩子已经长大了。昨日不再重现。

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营造安静独立的学习空间

为孩子营造一个安静独立的学习空间，可以帮助孩子排除干扰，以最快的速度进入学习状态，安静地写作业。

孩子一旦开始写作业，家长尽量不要打扰孩子，例如：不要来回走动、大声说话、接打电话等，也不要玩手机或者看电视。

如果是有重要的事情需要电话联系和马上处理，尽量到自己的房间里接打电话。

除此之外，家长还可以给孩子做表率，孩子写作业的时候，关掉电视机、放下手机，坐下来读书，或是处理下班前未完成的工作，减少对孩子干扰的同时，也可让孩子在耳濡目染中，学习专心做事。

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不要使用家长权威

中国家长最常见的一个错误，就是经常用家长权威来控制孩子，这种自以为对孩子好的行为，反而变成他们的压力。

久而久之，这些被父母压迫的孩子不是变得胆小懦弱，就是异常极端，心理极其不健康。

如果想帮孩子远离抑郁情绪，家长首先要对自己有严格要求，尽可能与孩子做朋友，而不是用长辈的态度强迫他们，越放松的家庭环境，对孩子的成长越有利。

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学习疲劳

精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，学习进度减慢甚至停滞。

解决办法：

1.减少学习时间

不考虑身体与心理的承受能力，每天逼着学生长时间学习是不可取的。

2.预防疲劳，感到疲劳之前先休息

疲劳是学习的大敌，等疲劳产生之后再去消除，疲劳已经妨碍了学习，降低了学习效率。因此，预防疲劳更为重要。

3.适当的经常休息

为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其他时间睡上一觉。比如，课间休息的10分钟，完全可以让小学生闭上眼睛打个盹;午饭后睡10——20分钟，可以预防下午频繁出现的疲劳;晚饭后再睡10——20分钟，可以使小学生整个晚上的学习时间延长，且效率提高。

4.自我想象，放松身心

经常做如下的想象练习，可以放松身心：平心静气地坐下来，闭上眼睛，发挥自己的想象，把自己想象成天空翱翔的雄鹰，或者，树上吃树叶的考拉等等。这样的想象既有趣又可以让孩子放松身心。

5.学会精神愉快地去学习

带着忧虑、烦恼、愁容满面地去学习，再简单的学习内容也会迅速使人疲倦。如果能将学习当成一件你喜欢做的事情，带着一份愉快的心情去面对学习，即使学习内容很多，难度很大，也不会那么快就感到疲劳。